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教師在教學中依據自己所面臨的問題進行研究,研擬解決方案,付諸實施,並且不斷評鑑、反省、修正,以解決問題。此種研究方法為何?(A)個案研究(B)參與觀察(C)行動研究(D)實驗研究

10 依行政程序法規定,當數行政機關於管轄權有爭議時,人民就其依法規申請之事件,得向共同上級機關申 請指定管轄。對該指定,下列敘述何者正確?(A)不得聲明不服 (B)得提起申訴及再申訴(C)得提起訴願,但不得提起行政訴訟 (D)得提起訴願及行政訴訟

11 下列何者為行政程序法所稱之機關權限委任? (A)法務部將假釋審查之權限,委由法務部矯正署辦理(B)文化部將某考古遺址之監管保護,委由中央研究院辦理(C)經濟部將再生能源發電設備設置管理辦法相關業務事項,委由高雄市政府辦理(D)大陸委員會將臺灣地區與大陸地區人民往來有關之事務,委由財團法人海峽交流基金會辦理

12 依公務人員任用法規定,下列何者得任用為公務人員? (A)未具中華民國國籍 (B)曾受撤職處分 (C)依法停止任用 (D)褫奪公權尚未復權

32.張老師規劃「基本急救包紮」課程時,主張應用科學方法設計教學。他先調查日常生活中需 要急救的真實情境,將傷口包紮的工作過程,詳細分析為清潔、消毒、敷藥、固定等一連串具 體操作單元。接著為每個步驟設定明確學習指標,並利用編序教材與影片安排教學順序。請問 張老師的教學方式最符合何種課程設計理論取向? (A)科技主義 (B)經驗主義 (C)社會主義 (D)專業主義

33.教育目的之演變與時代背景息息相關,下列針對西洋教育目的之配對,何者正確? (A)羅馬時期:培養文雅的自由人,使其身心調和發展。 (B)希臘時期:培養能言善辯,重視實用以服務社會、國家。 (C)啟蒙運動:培養信神、愛憐、守正義,德行堅定的宗教人。 (D)文藝復興:調和精神與身體發展,富有人文修養的文化人。