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115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程招生甄選國民小學師資類科、中等學校師資類科試題：教育常識#141022(25題)

115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心教育學程招生甄選國民小學師資類科、中等學校師資類科試題：國文#141021(25題)

115年 - 115-1 國立花蓮女子高級中學_教師甄選試題：公民科#141019(12題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪：船舶操作與人員管理#141018(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等輪機長：輪機長實務#141015(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副(新)：船藝學與人員安全#141013(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副(新)：航海常識#141011(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副：航海#141009(20題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船長：船長實務#141008(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副：船舶操作與人員管理#141006(50題)

15. 船舶碰撞賠償及海難救助報酬請求權之時效為 (A) ２年 (B) ３年 (C) ４年 (D) ５年

14. 清潔壓艙水經油類偵測及管制系統其流出物含油不能超過 (A) 100PPM (B) 115PPM (C) 25PPM (D) 15PPM

13. 下列船舶何者屬於我國船舶法所稱之「小船」 (A) 搭載客人未超過 12人之船舶 (B) 總噸位未滿60之非動力船舶 (C) 總噸位未滿20之動力船舶 (D) 搭載客人未超過 10人之船舶

7 試述三相感應馬達之啟動方法

6 船舶上，主配電板有哪些裝置及儀表

5 試述三相同步發電機併車(等待並聯)時，對於發電機本身的條件

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析 個經＆總經 6 大章節分類(供需、成...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

【高中學測公民】全球議題與永續發展篇

課程：高中公民
章節：高中學測公民

【高中學測公民】政治參與與社會運動篇

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【高中學測公民】性別與社會階層篇

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章節：高中學測公民

24 依據我國公司法，股份有限公司合併時，下列那一個步驟並非法定必要程序？ (A)董事會應作成合併契約，提出於股東會 (B)股東會應有代表已發行股份總數 3 分之 2 以上股東出席，以出席股東表決權過半數同意之 (C)應載明於股東會召集事由 (D)公司為合併之決議前，應向各債權人分別通知及公告

26 依性別工作平等法之規定，受僱者任職至少滿多久才有資格申請育嬰留職停薪？ (A) 3 個月 (B) 6 個月 (C) 9 個月 (D)1年

3 甲將其所有之名畫出租於乙，並未將代理權授與乙。詎料，乙竟以甲之代理人名義，與善意之丙訂立買賣契約，將名畫出賣並交付於丙。甲不承認乙之無權代理行為，下列敘述，何者正確？(A)丙善意取得名畫之所有權 (B)丙得請求乙損害賠償(C)乙與丙之買賣契約有效 (D)乙與丙之物權契約有效

8. 四年級學生學習「三角形的邊長關係」時，教師先讓學生操作教具組成不同三角形，再引導學生記錄哪些長度組合可以形成三角形。此作法最主要運用下列哪一項教學原則？ (A) 呼應形式運思期的觀點，先給抽象符號教學，再進行操作驗證 (B) 呼應具體運思期的觀點，了解三角形邊長性質後，進行操作活動作為制約學習成效 (C) 考量兒童具體運思期特性，由具體操作進入抽象紀錄，協助概念建立 (D)考量兒童具體運思期特性，為加快進度，直接告知三角形成立條件即可

41. 兒童要能夠正確「計數」,則必須滿足四個條件,下列「何者為非」? (A) 被數的東西與計數的名稱之間要建立一對一的對應 (B) 被數的東西要維持不變的順序 (C) 計數的名稱要維持不變的順序 (D) 運用基數原理

13 隨著高齡化社會的來臨，矯正機關內「高齡受刑人」的比例逐年攀升。有關高齡受刑人在監生活適應之描述，下列何者正確？ (A)高齡受刑人因生理機能退化、行動較為遲緩，在步調緊湊且強調紀律的監禁環境中，容易產生較高的環 境適應壓力與挫折感 (B)在監獄次文化中，高齡受刑人因為人生閱歷豐富，必然會自動成為監獄社會中掌握實質控制權的非正式幫派領袖，偏好向監獄權威挑戰 (C)由於長期與社會隔離，高齡受刑人對於假釋出監或刑滿釋放，通常會展現出極度興奮與毫無社會適應焦慮的心理狀態 (D)高齡受刑人由於對矯正機關之依賴甚深，事事都要管教同仁之輔導、保護與照顧，因而對於重返自由社會深感恐懼或焦躁，學者 Aday（1976）將此現象稱之為「全控依賴（total dependency）」