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【段考】國一自然下學期

【段考】國一社會上學期

【段考】國一社會下學期

115年 - 115 高等考試_三級_輻射安全：放射物理學與輻射劑量學#141868(10題)

115年 - 115 普通考試_土木工程：材料力學與結構學概要#141867(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建築營造與結構系統#141866(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建築設計#141865(3題)

115年 - 115 普通考試_土木工程：測量學與土木施工學概要#141864(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_景觀：景觀與都市設計#141863(2題)

115年 - 115 普通考試_測量製圖：測量學與土地測量法規概要#141862(7題)

115年 - 115 普通考試_經建行政：統計學概要#141861(6題)

115年 - 115 普通考試_職業安全衛生：安全工程概要#141860(5題)

115年 - 115 普通考試_電力工程、電子工程、電信工程：電子學概要#141859(9題)

15. 為因應國際船舶及港埠設施保安章程(ISPS Code)之要求，船舶應設置何等人員？ (A) 港埠保安官員 (B) 公司保安官員 (C) 船舶保安官員 (D) 貨主保安官員

14. 於夜間，吃水受限制船舶時應顯示何種號燈於一垂直線上？ (A) 白色環照燈二盞 (B) 白色環照燈三盞 (C) 紅色環照燈二盞 (D) 紅色環照燈三盞

13. 下列何者為固定骨折之原則？ (A) 先移至適當處再固定 (B) 邊移送邊固定 (C) 原地固定後再移動 (D) 以上皆是

2. 如圖所示，一個矩形電流環承載著 I1=3.0 A 的電流，方向如圖示，並且位於一條承載電流Iw的長導線附近。長導線與矩形環的長邊平行，如圖所示，矩形環的長邊長度為 0.8m，且距長導線距離分別為 0.1 m 與 0.7 m。我們測量發現矩形環上的淨力為 \(4.9 \times 10^{-6} N\)，淨力方向指向長導線。試求：承載電流IW的大小和方向為何？(\( \mu_0 = 4\pi \times 10^{-7} \text{ N/A}^2 \))

1.半徑分別為 a、b 的兩半圓型線圈，共同圓心 P，兩端由兩條長度為 d 的長直導線連接，載有逆時針方向的電流 I，如圖所示。計算圓心 P 的磁場大小。

7 試述三相感應馬達之啟動方法

測試用國文課程

講師：絳紫

簡介：送審測試用的國文課程

民法 編債 第 401 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 三 節 交互計算

描述：匯票、本票、支票及其他流通證券，記入交互計算者，如證券之債務人不為清償時，當事人得將該記入之項目除去...

民法 編債 第 402 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 三 節 交互計算

描述：交互計算之計算期，如無特別訂定，每六個月計算一次。

民法 編債 第 403 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 三 節 交互計算

描述：當事人之一方，得隨時終止交互計算契約，而為計算。但契約另有訂定者，不在此限。

30 關於物權行為，下列敘述何者錯誤？ (A)稱物權行為者，乃以物權變動為直接內容之法律行為 (B)不動產抵押權設定，乃物權行為 (C)遺囑為物權行為 (D)債權行為與物權行為是原因行為與履行行為之關係

42. 來自青黴菌的青黴素(Penicillins)是最早發現具有β-内醯(β-Lactam)結構的抗生素，它可抑制 細菌細胞壁的肽聚醣層生物合成途徑。請問青黴素結構中的哪個細部結構是「内醯單元」？ (A) I (B) II (C) III (D) IV

43. 已知從鈴蘭花中所分離出的芳樟醇(farnesol)具有如下所示的結構。請問芳樟醇有多少個異 戊二烯(Isoprene)單元？ (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4

4 甲對乙有新臺幣(下同)100 萬元之債權，將該債權讓與丙，甲與丙均未通知乙債權讓與之事情。嗣後，乙因不知債權讓與之事情，對甲清償 100 萬元，經甲受領，下列敘述，何者正確？(A)甲與丙之債權讓與無效 (B)乙之債務因清償而消滅(C)應經丙承認，乙之債務始消滅 (D)甲與丙之債權讓與應經乙承認始生效

14. 下列有關影響頻率響應之因素，何者錯誤？ (A) 極際電容影響高頻響應 (B) 交連電容影響高頻響應 (C) 旁路電容影響低頻響應 (D) 雜散電容主要影響高頻響應。

11. 依教育部「家長參與學校教育事務辦法」(114年8月1日施行)，學校應於何時辦理「家長日」？ (A)每學年只辦一次，安排在學年末 (B)由家長委員會自行決定時間，學校配合辦理 (C)每學期開學前一週至開學後四週內 (D)家長日為選擇性活動，學校可依資源狀況決定是否辦理