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警大二技◆犯罪心理學與犯罪剖繪
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115年 - 115 移民行政特種考試_二等_移民行政:移民執法與刑事法(包括刑法與刑事訴訟法)研究#140826(6題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_資訊組(選試英文):網路應用與安全#140825(5題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_國際組(選試英文):國際關係#140824(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事鑑識人員:刑事生物#140823(15題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_情報組(選試英文):國家安全(含傳統安全與非傳統安全)#140822(4題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_情報組(選試英文):情報學(含各國安全制度)#140821(4題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_政經組(選試英文)、國際組(選試英文):中國大陸研究#140820(11題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_政經組(選試英文):經濟學#140819(4題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_政經組(選試英文):政治學#140818(4題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組:輪機工程概要(包括推進裝置、輔機與輪機英文)#140817(6題)
最新試題
15.船舶互見時,若採取倒俾後退行動,可鳴放下述何者之音響信號以表示之?(A)五短聲(B)二長聲(C)三短聲(D)一短一長聲
14.尋找SART(Search And Rescue Transponder)時,應用什麼樣的雷達?(A)S Band雷達(B)X Band雷達(C)長脈波(L.P.)雷達(D)短脈波(S.P.)雷達
13.船舶懸掛Q旗,表示何種意義?(A)請避開本船,本船操縱困難(B)本船健康請免檢疫(C)本船需要領港(D)本船上有領港
最新申論題
(二)請利用凱因斯學派 IS-LM 模型的圖形搭配文字,分析你對市場利率走向的預測。據此,兩學派對利率走向的預測方向是否一致?【13 分】
(一)請利用古典學派可貸資金市場的圖形搭配文字,分析你對市場利率走向的預測。【12 分】
(四)假設所得增加、豬肉(X)為劣等財、雞肉(Y)為正常財,以所得消費線(ICC)繪圖說明。【7 分】
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中藥學分章節題庫(108-1~115-2)
講師:
Pharm_MADAO
簡介:
● 收錄108-1~115-2之中藥學國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容
警察英文
講師:
Terry Tung
簡介:
整理各種警察相關英文考題
憲在進行式~(公職憲法)
講師:
YK
簡介:
本課程將帶您逐一分析重要法條、考點,將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...
最新主題筆記
自用
描述:
錯題解析
行政學
描述:
行政學大意 、行政學
1
描述:
1
最新討論
罰鍰是屬於何種懲罰? (A)懲戒罰(B)行政罰(C)民事罰(D)刑事罰
52 有關氣喘患者使用計量吸入器(metered-dose inhaler;MDI)的護理指導,下列何者錯誤? (A)使用前須充分搖勻,再快速用力吸入藥劑 (B)先使用支氣管擴張劑,再使用吸入性皮質類固醇 (C)吸藥後摒住呼吸約 8~10 秒 (D)兩次給藥間隔 1~5 分鐘
12.關於肥厚型心肌症(hypertrophic cardiomyopathy)的描述,下列何者正確? (A)演變成擴大型心肌症的比率小於10% (B)大部分病人在出生時即有左心室肥厚的現象 (C)若有左心室出口阻塞,藥物處理原則是擴張血管和降低心率 (D)運動時血壓增加30 mmHg是猝死的危險因子
34 下列事實何者屬於刑法第 185 條之 4 規定駕駛動力交通工具肇事之情形? (A)甲騎自行車撞傷路人乙而逃逸(B)甲逆向超速駕駛機車,撞傷路人乙而逃逸(C)甲駕駛汽車失控,不慎擦撞路邊汽車,僅造成車輛毀損而無人傷亡,甲隨即離開現場(D)甲駕駛汽車停等紅燈時,遭乙機車從後追撞,乙騎士倒地但未受傷,甲隨即離開
貳、英文 (英翻中)【共5題,每題10分,共50分】第一題:Hundreds of millions of people worldwide fall victim to online scams each year, with financial losses amounting to hundreds of billions of US dollars.
第二題:Sugar intake is necessary for the body. However, consuming too much sugar can lead to weight gain, and it may also trigger mood swings or impair concentration.