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15.美國教育心理學家康尼(Kounin)對教室管理研究多年,他呼籲教師在責罰某一位學生時要注意是否對班上其他同學產生負面效果(例如對他同情,對老師的作法反感),這就是所謂的(A)比馬龍效應(B)漣漪效應(C)光環效應(D)標籤效應。

_________是奧蘇貝爾發展用來便於使學生適合他們即將要學習的教材的情況上幫助他回憶相關訊息,可用來協助整合新訊息 。(A)前導組織(B)做摘要(C)概念圖(D)網狀組織圖 

31. 網際網路之網址 URL 的解譯,是由下列那一種服務在提供(A)PROXY(B)E-Mail(C)DNS(D)WWW。

46. 票據法有關匯票之規定,下列敘述何者錯誤? (A) 匯票發票人得以付款人為受款人,並得以自己為付款人 (B) 匯票未載受款人者,執票人得於無記名匯票之空白內,記載自己為受款人 (C) 匯票發票人得於付款人外,記載在付款地之一人為擔當付款人 (D) 匯票發票人得於付款人外,記載在付款地之一人為預備付款人

48.甲簽發本票於乙,乙背書轉讓於丙,丙為確保債權,要求覓一人為票據之保證人,下列何人不得擔任保證人?(A)乙 (B)甲之配偶 (C)甲之債務人 (D)乙之債務人

49. 甲簽發支票於乙,乙於其上背書轉讓於丙,乙於票上記載禁止轉讓之字樣,該票據之效力為何? (A) 該支票不得轉讓於他人 (B) 該支票仍得依背書而轉讓之 (C) 該記載視為無記載 (D) 若該支票再依背書轉讓者,受讓人無法取得票據上之權利