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115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等輪機長：輪機長實務#141015(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副(新)：船藝學與人員安全#141013(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副(新)：航海常識#141011(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副：航海#141009(20題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船長：船長實務#141008(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副：船舶操作與人員管理#141006(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副：貨物作業#141004(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副：航行安全與氣象#141003(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副：航海與船舶操縱#141001(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副：船舶操作與人員管理#141000(50題)

50. 當飛機以動作指引船舶前往遇難地點時，船舶應懸掛哪個信號旗，表示收到信號？ (A) F旗 (B) O旗 (C) 回答旗 (D) N旗

49. 能見度不佳時，應將搜索範圍及船舶間距如何調整？ (A) 範圍縮小，間距縮小 (B) 範圍縮小，間距擴大 (C) 範圍擴大，間距擴大 (D) 範圍擴大，間距縮小

48. 海上搜索與救助國際公約之英文簡稱為何？ (A) SOLAS (B) SAR (C) MARPOL (D) STCW

5.何謂區域性「港口國管制」？

4.能見度受限制時，錨泊船舶應採取之聲響信號？

3.請翻譯「ISM Code」、「SMC」、「COLREG」及「STCW 78」等名詞之中文全名。

【警鴿】2025憲法考點統整(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

國二數學上數學課程（八年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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【警鴿】刑事訴訟法(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：深入淺出，帶您了解刑事訴訟法 從刑事訴訟法之基本概念、偵查、起訴，帶您快速瀏覽學說及實務重要觀念

民法 編債 第 167 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 一 節 債之發生

描述：代理權係以法律行為授與者，其授與應向代理人或向代理人對之為代理行為之第三人，以意思表示為之。

民法 編債 第 168 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 一 節 債之發生

描述：代理人有數人者，其代理行為應共同為之。但法律另有規定或本人另有意思表示者，不在此限。

民法 編債 第 169 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 一 節 債之發生

描述：由自己之行為表示以代理權授與他人，或知他人表示為其代理人而不為反對之表示者，對於第三人應負授權人之責...

9. Secondhand smoke _____ contributes to over 40,000 deaths among nonsmoking adults and 400 deaths in infants each year.(A)donation(B)exposure(C)implementation(D)presentation

10. According to data from online movie rental services, people are more likely to pick romance films over other _____ when the temperature drops.(A)cinemas(B)issues(C)characters(D)genres

11. The Sustainable Development Goals are a call for action by all countries to promote _____ while protecting the planet.(A)property(B)priority(C)prosperity(D)propensity

5. 下列何者不是《十二年國民基本教育課程綱要》總綱所規定十二年國民基本教育之課程發展理念？ (A) 自發 (B) 互動 (C) 共好 (D) 尊重。