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115年 - 115 專技高考_助產師:助產學(二)(包括優生保健、遺傳諮詢、胚胎發育、不孕症護理、高危險妊娠護理、高危險分娩護理、高危險產後護理)#142592(80題)

115年 - 115-2 專技高考_中醫師(一):中醫基礎醫學(一)(包括中醫醫學史、中醫基礎理論、內經、難經)#142590(80題)

115年 - 115 專技高考_助產師:助產學(一)(包括助產學緒論、生殖系統的解剖與生理、產前護理、分娩期護理、產後護理、新生兒護理)#142589(80題)

115年 - 115 專技高考_助產師:各科護理學(包括內外科、兒科、精神科與社區衛生護理學)#142588(50題)

115年 - 115 專技高考_助產師:基本護理學(包括護理原理、護理技術)與護理行政#142586(50題)

115年 - 115 臺中市政府所屬機關及學校護理人員暨公立幼兒園契約進用護理人員聯合甄選:學校衛生護理學與公共衛生護理學科#142585(80題)

115年 - 115 專技高考_助產師:基礎醫學(包括生理學、病理學、藥理學、微生物學與免疫學)#142584(50題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試_專業職(二)內勤/櫃台業務、郵務處理:企業管理大意及洗錢防制法大意#142582(50題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題:郵政三法大意(含郵政法、郵政儲金匯兌法、簡易人壽保險法)及金融科技知識#142581(60題)

115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選口試:輔導科#142580(6題)

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第二題:公文寫作【30 分】       中華郵政創局至今已逾百年,隨著網路通訊軟體的普及,中華郵政的書信郵件業務日益 減少。為推廣兒童郵政相關業務,擴大國小學童對於郵政業務的認識,同時將書信業務的使 用年齡層向下扎根,除加強既有之郵政博物館導覽參觀等推廣教育活動外,訂於 113 年度 1 月 1 日至 4 月 30 日,舉辦首屆「國小郵情有獎徵稿」活動,徵文類別包含手寫郵寄書信、 郵遞彩繪、集郵拼圖、兒童郵務有獎徵答等相關類別。活動相關資訊可於中華郵政官網 (https://www.post.gov.tw/post/internet/Group/default.jsp)查詢或洽服務專線 02-12345566。         請代業務承辦人沈美,將相關活動辦法發函全國各縣市國小學校週知。

第一題:作文【70 分】         「砍掉重練」,最初是網路遊戲用語,意指刪除培育不佳的舊角色,另創新角色重新培 育。後來引申為處境陷入泥淖,乾脆放棄重來。          有人認為:出生背景、天賦等無法像遊戲一樣完全砍掉,所以整個人生能重練的,只有 努力的方式。有人則只從所做之事來談:既然卡關,就不必在原地虛耗,或者另謀新出路, 或者原路退到某個定點,調整步伐重走。          然而,砍掉,並非輕而易舉;重練,也不是一蹴可幾。          顧慮成本的多寡,勢必影響砍掉時的下手輕重。對於已投資的心血,可以怎樣看待?          如果要砍掉的事物,涉及他人、公司或社會,是否反而泥淖越陷越深?重練之路又該如 何起步?         請參酌上述,結合經驗或見聞,敘寫你對「砍掉重練」的體會與看法。文章不用訂題目。

7.負責機艙當值之輪機員遇何情況時,應立即通知輪機長?

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16 根據原住民族文化資產處理辦法,文化資產保存法第13條第2款中所稱「具原住民族文化特性及差異性,但無法依第3條規定類別辦理者之保存事項」之審議,應優先以何種型式指定或登錄原住民族文化資產?(A)系統性或複合型(B)系統性或整合型(C)多元型或複合型(D)多元型或整合型

71.關於母豬分娩後的無乳症候群(agalactia syndrome),何者正確? (A)病原主由黴漿菌感染引起 (B)與代謝、內分泌及毒血症均無關 (C)不會併發子宮炎 (D)本病引起之乳房炎常為亞急性或慢性

9 陳女士,G1P0,懷孕 39 週,胎位為 LOA,目前已進入第二產程,胎頭已有撥露(排臨)現象。根據分娩 機轉,此時常見的胎位應為? (A) LOA (B) OA (C) ROA (D) OP

10 監測待產婦胎心速率時,護理師發現胎心監測紀錄在胎動時有胎心率加速 10 bpm 的情形,下列何項處置 較適宜? (A)胎心率不正常宜儘快通知醫師 (B)協助待產婦重新擺位以改善上述情形 (C)測量生命徵象並告知待產婦多臥床休息 (D)告知待產婦這表示胎兒狀況良好

93.車輛與裝備停放時應拉妥手煞並以輪檔或使用液壓支架固定。(A)O(B)X

39.說明數據來源、影響因素、決策流程及邏輯,讓受人工智慧系統影響的人能夠理解輸出結果。前述符合下列何 項發展原則? (A)保障公平 (B)防護及安全性 (C)透明度和可解釋性 (D)問責制