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研究所、轉學考(插大)◆成本及管理會計學
研究所、轉學考(插大)◆審計學
研究所、轉學考(插大)◆中西音樂史
最新試卷
115年 - 115 普通考試_農業行政:農業經濟學概要#141810(4題)
115年 - 115 普通考試_地震測報:地震學概要#141809(9題)
115年 - 115 普通考試_電信工程:通信系統概要#141808(14題)
115年 - 115 普通考試_景觀:景觀植物學與景觀生態學概要#141807(18題)
115年 - 115 普通考試_交通技術:交通安全概要#141806(4題)
115年 - 115 普通考試_環境工程:空氣污染與噪音控制技術概要#141805(4題)
115年 - 115 普通考試_林業技術:育林學概要#141804(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_技藝(選試陶瓷):產品設計實務(選試陶瓷)#141803(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定:中藥藥物學與中藥炮製學#141802(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_汽車工程:汽車電機與電控學#141801(12題)
最新試題
10. 柴油機曲柄軸箱內滑油發生乳化,失去潤滑的性能,這是由於滑油系統中漏入(A)海水或淡水(B)燃油(C)燃燒廢氣(D)金屬碎屑
9. 為了避免冷凍系統因結霜而降低冷凍性能,通常會於下列何種元件上安裝除霜裝置?(A)壓縮機(B)冷凝器(C)膨脹閥(D)蒸發器
8. 柴油機曲柄軸(crankshaft)簡稱曲軸,用以將活塞之往復運動,經何裝置變成迴轉運動?(A)連桿(B)十字頭(C)活塞桿(D)活塞銷
最新申論題
第二題:公文寫作【30 分】 中華郵政創局至今已逾百年,隨著網路通訊軟體的普及,中華郵政的書信郵件業務日益 減少。為推廣兒童郵政相關業務,擴大國小學童對於郵政業務的認識,同時將書信業務的使 用年齡層向下扎根,除加強既有之郵政博物館導覽參觀等推廣教育活動外,訂於 113 年度 1 月 1 日至 4 月 30 日,舉辦首屆「國小郵情有獎徵稿」活動,徵文類別包含手寫郵寄書信、 郵遞彩繪、集郵拼圖、兒童郵務有獎徵答等相關類別。活動相關資訊可於中華郵政官網 (https://www.post.gov.tw/post/internet/Group/default.jsp)查詢或洽服務專線 02-12345566。 請代業務承辦人沈美,將相關活動辦法發函全國各縣市國小學校週知。
第一題:作文【70 分】 「砍掉重練」,最初是網路遊戲用語,意指刪除培育不佳的舊角色,另創新角色重新培 育。後來引申為處境陷入泥淖,乾脆放棄重來。 有人認為:出生背景、天賦等無法像遊戲一樣完全砍掉,所以整個人生能重練的,只有 努力的方式。有人則只從所做之事來談:既然卡關,就不必在原地虛耗,或者另謀新出路, 或者原路退到某個定點,調整步伐重走。 然而,砍掉,並非輕而易舉;重練,也不是一蹴可幾。 顧慮成本的多寡,勢必影響砍掉時的下手輕重。對於已投資的心血,可以怎樣看待? 如果要砍掉的事物,涉及他人、公司或社會,是否反而泥淖越陷越深?重練之路又該如 何起步? 請參酌上述,結合經驗或見聞,敘寫你對「砍掉重練」的體會與看法。文章不用訂題目。
7.負責機艙當值之輪機員遇何情況時,應立即通知輪機長?
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藥師一階國考 藥物化學考題 分章節國考歷屆試題
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菜餅
簡介:
分章節的藥物化學國考題,考試科目:藥師國考一階。
藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
講師:
菜餅
簡介:
分章節的藥事行政與法規練習題。 參考考選部公告之命題大綱,分章節的藥劑學練習題,藥學系準備藥師國考二...
藥師二階國考 藥物治療學 分章節國考歷屆試題
講師:
菜餅
簡介:
參考考選部公告之命題大綱,分章節的藥物治療學練習題,藥學系準備藥師國考二階之試題。 若有錯誤,請告知...
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溝通類別
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蒙特梭利教具
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以下何者屬於陳述性知識?(A)會騎腳踏車 (B)能操作顯微鏡 (C)能夠運球上籃 (D)知道棒球比賽規則(93公務人員高等三級)
發展理論和學習理論是教學理論的基礎。 (A).O (B).X
68.阿伐、貝他、加馬、中子等射線的比游離度(specific ionization),何者最大? (A)阿伐(B)貝他(C)加馬(D)中子
8.土地總登記,應由權利人按申報地價或土地他項權利價值,繳納多少百分比的登記費? (A)千分之一 (B)千分之二 (C)千分之三 (D)千分之四
9.地政機關所收登記費,專備因登記錯誤遺漏或虛偽致受損害者,所定賠償之用,應提存百分多少作 為登記儲金? (A)百分之五 (B)百分之八 (C)百分之十 (D)百分之十五
5.十個月大的阿寶為了拿到放在遠處毯子上的皮球,他主動拉動毯子讓皮球靠近自己。阿寶的行為最能說明下列 哪一項認知發展特徵? (A)延宕模仿 (B)目的與手段的協調 (C)三山實驗的觀點取替失敗 (D)具體運思期的分類能力