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技檢◆堆高機操作-單一級

移動式起重機操作

115年 - 115-2 專技高考_公共衛生師：衛生行政與管理#142845(43題)

115年 - 115 專技高考_公共衛生師：環境與職業衛生#142844(42題)

115年 - 115 專技高考_公共衛生師：健康社會行為學#142843(42題)

115年 - 115-2 專技高考_驗光師：視覺光學#142842(50題)

115年 - 115 專技高考_驗光師：視光學#142841(50題)

115年 - 115-2 專技高考_驗光師：隱形眼鏡學與配鏡學#142840(50題)

115年 - 115 專技普考_驗光生：眼球構造與倫理法規概要#142839(50題)

115年 - 115-2 專技高考_驗光師：眼球解剖生理學與倫理法規#142838(50題)

【已刪除】115年 - 測試選擇題和申論題互相轉換（給RD測試，不要動）#142837(18題)

115年 - 115-2 專技高考_驗光師：低視力學#142836(50題)

複選題40.依空氣污染防制法規定，在各級防制區或總量管制區內，不得有下列哪些行為？ (A)燃燒、融化、煉製、研磨、鑄造、輸送或其他操作，致產生明顯之粒狀污染物，散布於空氣或他人財物 (B)從事營建工程、粉粒狀物堆置、運送工程材料、廢棄物或其他工事且無適當防制措施，致引起塵土飛揚或污染空氣 (C)餐飲業從事烹飪，致散布油煙或異味污染物 (D)使用、輸送或貯放有機溶劑或其他揮發性物質，致產生異味污染物或有毒氣體

複選題39.有關各法之目的，下列敘述何者正確？ (A)空氣污染防制法：為防制空氣污染，維護生活環境及國民健康，以提高生活品質，特制定本法 (B)廢棄物清理法：為有效清除、處理廢棄物，改善環境衛生，維護國民健康，特制定本法 (C)水污染防治法：為防治水污染，確保水資源之清潔，以維護生態體系，改善生活環境，增進國民健康，特制定本法 (D)土壤及地下水污染整治法：為預防及整治土壤及地下水污染，確保土地及地下水資源永續利用，改善生活環境， 維護國民健康，特制定本法

複選題38.有關空氣污染防制法之專用名詞，下列敘述何者正確？ (A)排放標準：指排放廢氣所容許混存各種空氣污染物之最低濃度、總量或單位原(物)料、燃料、產品之排放量 (B)移動污染源：指因本身動力而改變位置之污染源 (C)空氣品質維護區：指為維護空氣品質，得限制或禁止移動污染源使用之特定區域 (D)最佳可行控制技術：指考量能源、環境、經濟、健康等衝擊後，並依據科學方法，污染源應採取之減少污染物排 放至最低排放率之技術

第二題：依空氣污染防制法規定，空氣污染防制費專供空氣污染防制之用，其支用項目有哪些？

一題：依廢棄物清理法第 27 條規定，在指定清除地區內嚴禁哪些行為？

第二題：欲在土壤、地下水污染管制區內從事土壤挖除、回填、暫存、運輸或地下水抽出處理等行為時，需先提出「清理或污染防治計畫書」。在此計畫書中，除預估數量外，尚須提出哪兩項管制措施？

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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22. 環戊酮經下列反應生成化合物 A，請問化合物 A 之結構為何？(A)(B)(C)(D)(E)

13.適當的使用下列藥物被認為對治療 heart failure with reduced ejection fraction 可以改善症狀和預後，但何者除外？ (A)angiotensin converting enzyme inhibitor (B)mineralocorticoid receptor antagonist (C)second-generation calcium channel blocker (D)angiotensin receptor neprilysin inhibitor

38. 機關辦理選擇性招標，其預先辦理資格審查所建立之合格廠商名單，有效期逾幾年者，應逐年公告辦理資格審查，並檢討修正既有合格廠商名單？ (A) 1年 (B) 2年 (C) 3年 (D) 4年

6 依警察人員人事條例之規定，有關警察人員慰問金發給、醫療照護及安置就養、子女教養等之敘 述，下列何者正確？ (A)在執行勤務中遭受暴力或意外危害致全失能、半失能、死亡或殉職者之慰問金不得低於公務人 員執行職務意外傷亡慰問金發給標準之二倍 (B)在執行勤務中遭受暴力或意外危害致全失能或半失能者，應給與醫療照護及安置就養，並由主 管機關編列預算，給與終身照護 (C)在執行勤務中遭受暴力或意外危害致全失能、半失能、死亡或在執行勤務中殉職者，其子女應 給與教養至成年 (D)警察人員在職期間因受傷、失能、死亡或殉職者，應從優發給慰問金

14. Jenny asked Jack ______________________________. at the airport / he / pick her up / could / if

15. Mark ____________________________________________. couldn’t eat / that / nervous / he / so / was