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115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:輔導活動#141132(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:資訊科技#141131(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:體育、體育(原住民教育組)#141130(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:理化#141129(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:生物#141128(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:公民與社會#141127(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:歷史、歷史(原住民教育組)#141126(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:數學#141125(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:英語#141124(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:國文#141122(1題)
最新試題
複選題40.有關總凱氏氮,下列敘述何者正確? (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮
複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法? (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法
複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何? (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL
最新申論題
第二題:請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)
(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係,請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何?
(一)請說明地球氮循環的重要性。
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民法 物權 第 871 條
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第 六 章 抵押權 第 一 節 普通抵押權
描述:
抵押人之行為,足使抵押物之價值減少者,抵押權人得請求停止其行為。如有急迫之情事,抵押權人得自為必要之...
民法 物權 第 872 條
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第 六 章 抵押權 第 一 節 普通抵押權
描述:
抵押物之價值因可歸責於抵押人之事由致減少時,抵押權人得定相當期限,請求抵押人回復抵押物之原狀,或提出...
民法 物權 第 873 條
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第 六 章 抵押權 第 一 節 普通抵押權
描述:
抵押權人,於債權已屆清償期,而未受清償者,得聲請法院,拍賣抵押物,就其賣得價金而受清償。
最新討論
17 依照 ASTM A108 規範的標準,下列那一項 剪力釘的機械性質有誤? (A) 抗拉強度 60 ksi。 (B) 降伏強度 40 ksi。 (C) 伸長率 20% 以上。 (D) 斷面壓縮率 50% 以上。
6.根據美國「國內稅收法典(InternalRevenueCode)」之規範,若委託人(Grantor)對信託資產擁有實質支配和控制權,該信託為GrantorTrust,應就該信託之收入對下列何者課徵所得稅?(A)委託人(B)受託人(C)受益人(D)信託保護人
9.依民法規定,收養應於何時開始生效?(A)法院認可裁定確定時(B)法院認可裁定確定後,溯及於收養契約成立時(C)向戶政機關為收養之登記時(D)收養當事人共同生活時
13.丙先生工作多年且投資有成,累積不少積蓄,想要透過遺囑信託方式預先規劃安排其身後2名小孩財產分配,下列敘述何者正確?(A)簽訂遺囑信託時需同時移轉指定之金錢或財產(B)可於遺囑記載禁止財產分割之年限最長為10年(C)遺囑信託屬於契約行為,須由委託人、受益人及受託人共同辦理簽約(D)丙先生得於不違反應繼分規定之範圍內,以遺囑自由決定遺產分配方式
44.王先生因敗血性休克接受 CVVH 及 vancomycin 治療,vancomycin 篩出係數(sieving coefficienct)為 0.8,超過濾率為 1 L/hr,計算 vancomycin 在 CVVH 使用時的清除率為若干 mL/min? (A)3 (B)13 (C)23 (D)33
5.「依據《燕軺筆錄》所記載,同治七年至八年的如清歲貢,越南使臣行經湖北時,沿途皆有不少中國官員贈送書籍,中國官員於湖北贈送越南使節的書籍,共計十四種,看似種類不少,然應為官吏投其所好。上述十四本書,除《協辰(時)憲書》、《築寨圖說》、《國語三君德》、《歷代帝王世系表》四書,存世未明,其餘皆有流傳。綜上而觀,這些圖書可依用途約分為三類:其一,蒙學讀書及科舉考試相關用書;其二,贈者所著或著名的詩文集;其三,越南引入大清制度等相關用書。」根據上文,下列敘述何者最適當?(A)越南使臣可從書中了解中國的科舉考試(B)湖北官員贈送書籍展現中國的地方特色(C)官員贈送書籍說明出版技術的影響深遠(D)越南使臣可從書中熟悉帝王的建築成就