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115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程特殊教育學校幼兒園教育階段身心障礙組師資類科招生甄選試題:特殊幼兒教育常識#141231(25題)

115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程招生甄選_特殊教育幼兒園階段身心障礙組師資類科試題:國語文測驗#141230(25題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:國中特殊教育資賦優異類科(英語)#141138(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:國中特殊教育身心障礙類科#141136(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:國中視覺藝術(藝術才能班)#141135(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:本土語(閩南語專長)#141133(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:輔導活動#141132(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:資訊科技#141131(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:體育、體育(原住民教育組)#141130(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:理化#141129(1題)

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17. 下列哪一種方式最適合用來評估速度測驗的信度? (A)折半法 (B)複本法 (C)再測法 (D)內部一致性

44關於刑法第19條第1項規定之敘述,下列何者錯誤?(A)行為時因精神障礙,致不能辨識其行為違法者,不罰(B)行為時因心智缺陷,致不能辨識其行為違法者,不罰(C)行為時因精神障礙,致欠缺依其辨識而行為之能力者,不罰(D)行為時因心智缺陷,致欠缺依其辨識而行為之能力者,得減輕其刑

複選題40.關於無令狀(不要式)強制處分,下列敘述何者正確? (A)《刑事訴訟法》第 76 條之逕行拘提,係屬無令狀之強制處分 (B)《刑事訴訟法》第 88 條之逮捕,係屬無令狀之強制處分 (C)《刑事訴訟法》第 88 條之 1 之緊急拘提(或稱緊急逮捕),係屬無令狀之強制處分 (D)《刑事訴訟法》第 130 條之附帶搜索,係屬無令狀之強制處分 (E)《刑事訴訟法》第 131 條第1項之拘捕搜索,係屬無令狀之強制處分

7 有關刑法第五章之二易刑規定,下列敘述何者錯誤? (A)得易科罰金而未聲請易科罰金者,得以提供社會勞動 6 小時折算 1 日,易服社會勞動 (B)難收矯正之效或難以維持法秩序,不得易科罰金或易服社會勞動 (C)罰金未完納,又無財產可供強制執行,得逕予易服勞役 (D)受拘役之宣告,即使犯罪動機在公益或道義上顯可宥恕,也不得易以訓誡

8 關於數罪併罰之敘述,下列何者錯誤? (A)裁判確定後另犯他罪,不在數罪併罰規定之列 (B)裁判確定前犯得易科罰金之罪與不得易科罰金之罪,亦得併合處罰之 (C)宣告多數有期徒刑者,定其應執行刑,不得逾 30 年 (D)宣告拘役者,定其應執行刑,不得逾 120 日

9 甲犯竊盜罪,有關刑法第 57 條刑罰酌量事項之規定,下列敘述何者錯誤? (A)甲是用什麼手段竊取是刑罰酌量事項 (B)甲與被竊者是什麼關係是刑罰酌量事項 (C)甲的品行是刑罰酌量事項 (D)甲的性別是刑罰酌量事項