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115年 - 115 移民行政特種考試_四等_移民行政:移民執法概要與刑事法概要(包括刑法概要與刑事訴訟法概要)#140832(27題)
115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政資訊組:資通訊及網路安全#140831(4題)
115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政資訊組:資訊管理與應用#140830(8題)
115年 - 115 移民行政特種考試_三等_各類科組:入出國及移民法規(包括入出國及移民法、人口販運防制法、國籍法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、香港澳門關係條例)#140829(27題)
115年 - 115 移民行政特種考試_二等_移民行政:入出國及移民法規(包括入出國及移民法、人口販運防制法、國籍法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、香港澳門關係條例)#140828(4題)
115年 - 115 移民行政特種考試_二等_移民行政:國土安全與移民政策研究#140827(5題)
115年 - 115 移民行政特種考試_二等_移民行政:移民執法與刑事法(包括刑法與刑事訴訟法)研究#140826(6題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_資訊組(選試英文):網路應用與安全#140825(5題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_國際組(選試英文):國際關係#140824(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事鑑識人員:刑事生物#140823(15題)
最新試題
複選題40.有關總凱氏氮,下列敘述何者正確? (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮
複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法? (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法
複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何? (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL
最新申論題
第二題:請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)
(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係,請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何?
(一)請說明地球氮循環的重要性。
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直接教學法
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36關於清治時期臺灣法律發展之敘述,下列何者正確?(A)在清朝統治以前,臺灣同時存在複數法律文明,有原住民法、荷蘭羅馬法、傳統中國法等(B)清朝統治以後,開始導入近代西方法(C)傳統中國法就是「大清律例」,是一部民法典(D)民間土地習慣不是傳統中國法
62. 總務主任與九年一班導師一起引導學生,共同討論及彩繪校園的孔子雕像,撰寫孔子事蹟,並從不同觀點評論至聖先師,再設計及張貼介紹內容的行動條碼(QR code)。部分七年級及八年級學生在下課時間,自行去觀賞彩繪孔子雕像,標臨並閱讀介紹內容,偶爾學生也會在雕像旁沉思,甚至繪製四格漫畫。這些七及八年級學生的學習表現,屬於下列哪一種課程? (A)知覺課程 (B)施教課程 (C)潛在課程 (D)非正式課程
63. 九年級英語教師在本學年開學前,綜合分析本校近三年的八年級學生,接受「縣市學生學習能力檢測」的結果,以瞭解本學年九年級學生在八年級時,所使用的英語教科書及其教師所設計的英語課程計畫與評量題目,以及學生在八年級時的英語整體學習成效。九年級英語教師根據前述綜合分析的資料,合作設計本學年度的英語課程計畫,並且在設計好之後,檢視及確認該課程計畫切合學生學習準備度與興趣的情形。九年級英語教師檢視其所設計課程計畫的做法,屬於「CIPP」評鑑模式中的哪一項? (A)C (B)I (C)前個P (D)後個P
64. 主張課程須從學習者需求的立場切入,較接近下列哪一種教育學派的理念? (A)進步主義(Progressivism) (B)精粹主義(Essentialism) (C)永恆主義(Perennialism) (D)重建主義(Re-constructivism)
28 甲就讀大學,利用課餘期間固定至僱用 5 人以上之乙公司兼職從事部分工時工作,下列敘述何者正確? (A)乙有義務將甲申報加保勞工保險(B)乙得請甲加入職業工會,由所屬工會申報加保勞工保險(C)甲為在學學生,乙無義務將其申報加保勞工保險(D)甲為兼職人員,乙無義務將其申報加保勞工保險
29 關於勞動契約,下列敘述何者正確? (A)派遣事業單位與派遣勞工訂定之勞動契約,應為定期契約(B)要派單位得於派遣事業單位與派遣勞工簽訂勞動契約前,有面試該派遣勞工或指定特定派遣勞工之行為(C)定期契約屆滿後,勞工繼續工作而雇主不即表示反對意思者,視為不定期契約(D)勞動契約終止時,勞工如請求發給服務證明書,雇主有正當理由時得拒絕之