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教育心理學

教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)

教甄◆各縣市文史

115年 - 115 普通考試_地震測報：地球物理概要#141812(15題)

115年 - 115 普通考試_氣象：天氣學概要（包括基礎天氣分析與基礎大氣動力學）#141811(5題)

115年 - 115 普通考試_農業行政：農業經濟學概要#141810(4題)

115年 - 115 普通考試_地震測報：地震學概要#141809(9題)

115年 - 115 普通考試_電信工程：通信系統概要#141808(14題)

115年 - 115 普通考試_景觀：景觀植物學與景觀生態學概要#141807(18題)

115年 - 115 普通考試_交通技術：交通安全概要#141806(4題)

115年 - 115 普通考試_環境工程：空氣污染與噪音控制技術概要#141805(4題)

115年 - 115 普通考試_林業技術：育林學概要#141804(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_技藝（選試陶瓷）：產品設計實務（選試陶瓷）#141803(4題)

複選題40.有關總凱氏氮，下列敘述何者正確？ (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮

複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法？ (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法

複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何？ (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL

第二題：請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)

(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係，請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何？

(一)請說明地球氮循環的重要性。

商經科教師甄試

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化學教師甄選題目匯總

講師：Kai

簡介：課程目的： 本課程旨在為有志於從事化學教學的教師提供全面的甄選題目匯總，以幫助其有效備考並在甄選考試...

幼兒教育及照顧法

講師：Mark

簡介：介紹幼兒教育及照顧法規內容 第一節總則 第二節教保服務機構設立及其教保服務 第三節教保服務機構組織與服...

第3條

課程：警察法規(上)
章節：警察職權行使法

描述：第3條(行使原則及限制)

第4條

課程：警察法規(上)
章節：警察職權行使法

描述：第4條(出示證件表明身分)

第5條

課程：警察法規(上)
章節：警察職權行使法

描述：第5條(行使職權使人受傷之救助與送醫救護)

42 下列關於行政機關管轄權的敘述，何者正確？ (A)根據「管轄法定原則」，行政機關之權限原則上不受其他機關之侵越；同時行政機關原則上亦不得擅 自變更自己之權限，將之移轉予其他機關 (B)高雄市政府環境保護局將登革熱防治工作權限委由高雄市政府衛生局行使，即為權限的委任 (C)依照行政程序法之規定，機關間權限委託並未變更法規所確定之管轄權或權限分配秩序，故無須法規 另外明文授權，只要有組織法上的職權作為依據即為已足 (D)依照訴願法之規定，機關辦理受委託事項所為之行政處分，應視為受委託機關之行政處分，其訴願之 管轄，係向受委託機關或其直接上級機關提起訴願

43 下列關於訴願之敘述，何者正確？ (A)提起訴願逾法定期限，或未於所定期間內補送訴願書者，應予駁回 (B)訴願無理由者，受理訴願機關應為不受理之決定 (C)訴願有理由者，受理訴願機關應以決定撤銷原行政處分，並得視事件之情節逕為變更之決定 (D)訴願決定適用法規顯有錯誤，不得為聲請再審之理由

8 甲欲出售其所有之 A 屋，遂委託房屋仲介商乙代為銷售。某日，乙帶領丙前來賞屋完畢後，丙甚為喜 歡，表示願以新臺幣（下同）1500 萬元購屋之意願；離去之際，適逢甲前來查看售屋狀況，甲、乙、 丙三人簡單寒暄後，便各自離開。嗣後，甲透過友人得知丙之聯絡方式，遂聯繫丙向其表示願意減價 50 萬，直接出售 A 屋於丙，以避免雙方支付高額仲介費。下列敘述，何者錯誤？ (A)甲委託仲介銷售之契約，性質上乃屬於居間，係為他方報告訂約之機會或為訂約之媒介，故其既不 屬隱名代理，亦不屬雙方代理 (B)乙為媒介居間人，僅以契約因其媒介而成立時，始得請求報酬，故若甲、丙自行訂立買賣契約時， 乙無從請求甲、丙支付仲介報酬 (C)甲自行聯繫丙並與其訂立買賣契約，該當於民法第 101 條第 1 項視為條件已成就之情形，故甲、丙 二人仍應給付仲介報酬於乙 (D)甲故意拒絕因乙媒介而成立之契約，而自行與丙訂立同一內容之契約者，應認為違反誠信原則

17 幼兒在操作 LaQ 感到困難時，老師觀察幼兒的困難有手眼協調和空間解構的問題，老師可以在環境中提供 什麼樣合宜的調整以助幼兒學習？ 甲、提供由易到難的視覺步驟，幼兒能依據自身能力選擇挑戰目標，逐步建立信心 乙、零件對不準卡榫，提供放大鏡或燈光 丙、增加環境的展示區與美感氛圍 丁、老師多一點的口語指導 戊、提供幼兒提示卡，不得隨意創作 (A) 甲乙 (B) 丙丁 (C) 甲戊 (D) 甲丁

18 中大混齡班林老師規劃出汗性大肌肉活動，第一關學小狗走路沿著馬路爬 S 形，第二關學阿兵哥匍匐前進穿 過毛毛蟲隧道，第三關學大熊爬樹跨著地上長梯向上爬，第四關背上後背包學烏龜揹殼繞過障礙物爬一圈回 原地。下列敘述何者皆正確？ 甲、學阿兵哥匍匐前進是四個關卡中最低水平移動 乙、學大熊爬樹是不需運用手肘和膝蓋的移動方式  丙、學小狗走路沿著 S 形馬路爬行是最高水平移動  丁、學烏龜揹著殼爬行是屬於操作性動作 戊、林老師設計的大肌肉活動為應用水平以及身體部位的爬行動作 (A) 甲乙丙 (B) 乙丙丁 (C) 乙丁戊 (D) 甲乙戊

45 某公司欲經營養雞場，依畜牧法相關規定向甲縣政府申請畜牧場登記，經甲縣政府許可設立。場址附近居 民乙不服，向農業部提起訴願遭駁回。乙若欲提起行政訴訟，應以何機關為被告？(A)甲縣政府 (B)農業部(C)甲縣政府與農業部為共同被告 (D)環境部