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港務局◆資訊系統規劃與管理實務(含系統分析與設計、資料庫系統)

港務局◆網路與資訊安全實務

港務局◆職業安全衛生概論

115年 - [無官方正解]115 國立中正大學_ 碩士班招生考試試題：英文#142786(50題)

115年 - 115-2 專技高考_營養師：團體膳食設計與管理#142785(44題)

115年 - 115-2 專技高考_營養師：食品衛生與安全#142784(50題)

115年 - 115-2 專技高考_營養師：生理學與生物化學#142783(50題)

115年 - 115-2 專技高考_營養師：膳食療養學#142782(43題)

115年 - 115-2 專技高考_營養師：公共衛生營養學#142781(50題)

115年 - 115-2 專技高考_營養師：營養學#142780(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪：利用模擬機作自動控制實務實作評估#142778(23題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：英文(B)#142777(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪：輪機英文實作評估#142776(42題)

複選題40.有關總凱氏氮，下列敘述何者正確？ (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮

複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法？ (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法

複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何？ (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL

第二題：請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)

(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係，請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何？

(一)請說明地球氮循環的重要性。

123

講師：1

簡介：123

抽樣方法

講師：Terry Tung

簡介：抽樣是一種選擇調查對象的程序和方法，抽樣調查是從研究對象的整體中選出一部份代表加以調查研究，然後用所...

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

民法 編債 第 684 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十八 節 合夥

描述：合夥人之債權人，於合夥存續期間內，就該合夥人對於合夥之權利，不得代位行使。但利益分配請求權，不在此限...

民法 編債 第 685 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十八 節 合夥

描述：合夥人之債權人，就該合夥人之股份，得聲請扣押。 前項扣押實施後兩個月內，如該合夥人未對於債權人清償或...

民法 編債 第 686 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十八 節 合夥

描述：合夥未定有存續期間，或經訂明以合夥人中一人之終身，為其存續期間者，各合夥人得聲明退夥，但應於兩個月前...

43 下列關於訴願之敘述，何者正確？ (A)提起訴願逾法定期限，或未於所定期間內補送訴願書者，應予駁回 (B)訴願無理由者，受理訴願機關應為不受理之決定 (C)訴願有理由者，受理訴願機關應以決定撤銷原行政處分，並得視事件之情節逕為變更之決定 (D)訴願決定適用法規顯有錯誤，不得為聲請再審之理由

1.已知下列程式片段，執行完此片段之後svar的值為多少？(A)6 (B)5 (C)4 (D)3

2.物件會依照傳入的參數不同，自動呼叫對應的函式稱之為何？ (A)polymorphism (B)messaging (C)inheritance (D)encapsulation

26.有關保險公司的資本適足率與業務限制，下列敘述何者錯誤？ (A)人身保險業之資本適足率達200%以上者，可申請辦理外幣收付之非投資型人身保險業務 (B)最近一年的資本適足率達200%以上時，得申請設立國外子公司或分公司 (C)保險公司的資本適足率達300%以上時，得申請從事增加投資效益之衍生性金融商品交易 (D)財務和業務健全的財產保險公司，最近一年之資本適足率達200%時，可申請「傷害保險」及「健康保險」

26. 近年來，諸多學者認為體育運動與遊戲的文明發展有本質上的關係，其中遊戲理論家懷金格(Johan Huizinga，1882－1945)在《人類遊戲者(Homo Ludens)》一書中解析遊 戲存有的本質，試問下列何者正確？ (A) 遊戲的形式特質是開放的、自由的、非日常性的 (B) 遊戲的功能特質是透過歡愉的競賽與神祕性的展演來呈現 (C) 遊戲的形式是具有工作性和生產性的 (D) 遊戲的根本性質是追求卓越

27. 某體育老師設計教學時讓學生因進步或自己做到了而帶來的樂趣，是應用 Scanlan 與 Lewthwaite(1986)運動樂趣模式中的？ (A) 成就外在樂趣 (B) 非成就內在樂趣 (C) 成就內在樂趣 (D) 非成就外在樂趣