最新資料

行政法、衛生行政及其相關法規

授信實務

國外匯兌(外匯業務)

115年 - 115 高等考試_三級_航海技術：航海學#142218(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職建築師：建管行政#142217(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗：食品微生物學#142216(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生技術：公共衛生學#142215(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境檢驗：水質檢驗#142214(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職食品技師：食品風險分析與管理（包括食品危害分析與重要管制點理論及實務應用）#142213(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職藥師：查驗登記審查相關法規#142212(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_天文：太陽系#142211(14題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通技術：運輸學與運輸工程#142210(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_輪機技術：輔機#142209(5題)

複選題40.有關總凱氏氮，下列敘述何者正確？ (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮

複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法？ (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法

複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何？ (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL

第二題：請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)

(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係，請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何？

(一)請說明地球氮循環的重要性。

高一上英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高中英文課程單字，遊戲+講義+影音+測驗......等，多效合一。

行政法-實戰記憶術

講師：Yellow

簡介：針對必考的一些體系架構，提供實戰的記憶術教學

國一上數學課程(七年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國一上數學口訣秒殺密技!看了就記起來!隨堂練習+講義+影音+測驗4效合一。

危機介入取向(Caplan，1964)

描述：一、為什麼重要 (一)、人的一生當中難免都會遇到一些危機，生老病死都會有可能產生相對應的危機，尤其是台...

航海學基本題

描述：不熟的基本題型

女性主義社會工作

描述：一、為什麼重要 (一)、在過往的時空背景之下，女性都是處於較為弱勢的處境，即便是現在也是有努力和進步的...

Who is most likely to be the writer of this article? (A)an Italian chef (B)a travel guide (C)a politician (D)a physicist

50. The frog in the story agreed to carry the scorpion because . (A) he did not think the scorpion would sting him (B) he liked to help whoever’s in need (C) he crossed the river every day (D) he knew how to swim

35.(A) mind (B) body (C) motor (D) classroom

5. 研究發現，某國中的老師在不自覺的情況下，對成績較好 的學生給予更多發言機會與正向回饋，對成績較差的學生 則較少互動，言語中也流露出較低的學習期待。這種現象 在教育上最值得關注的問題是什麼？ (A) 老師本就應將時間與資源投入在成績好的學生上，這 樣最能有效提升班級整體表現 (B) 成績較差的學生本來就不需要太多老師的關注，過度 投入反而是一種教學資源的浪費 (C) 這只是老師個人的教學習慣與風格差異，對學生實際 的學習成果並不會造成影響 (D) 老師對學生的對待方式，可能在無意間持續擴大學生 之間原本就存在的學習差距

6.隨著消費量的增加，總效用呈現下降的原因為何？(A)邊際效用遞增，且邊際效用為負 (B)邊際效用遞增，且邊際效用為正(C)邊際效用遞減，且邊際效用為負 (D)邊際效用遞減，且邊際效用為正

16. 以下的顯微鏡術(microscopy)何者最適合用來觀察培養中的細胞？ (A) 明視野(bright field)顯微鏡加上染色 (B) 螢光(fluroescence)顯微鏡 (C) 相位差(phase-contrast)顯微鏡 (D) 掃描式電子顯微鏡(scanning electron microscope)