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技師◆基礎工程與設計
技師◆工程地質與工址調查
山坡地工程(包含水土保持工程)
最新試卷
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 301-350(2026/08/03 更新)#143076(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 251-300(2026/08/03 更新)#143075(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 201-250(2026/08/03 更新)#143074(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 151-200(2026/08/03 更新)#143073(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 101-150(2026/08/03 更新)#143072(50題)
115年 - 115-4 永續發展基礎能力測驗試題:永續發展基礎能力#143071(80題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 51-100(2026/08/03 更新)#143070(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1-50(2026/08/03 更新)#143069(50題)
115年 - 115-1 司法官特種考試_三等_司法官及律師、專技高考_律師_各類科:綜合法學(二)(民法、民事訴訟法)#143022(80題)
115年 - 115-1 司法官特種考試_三等_司法官及律師、專技高考_律師_各類科:綜合法學(二)(公司法、保險法、票據法、證券交易法、強制執行法、法學英文)#143020(70題)
最新試題
複選題40.有關總凱氏氮,下列敘述何者正確? (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮
複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法? (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法
複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何? (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL
最新申論題
第二題:請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)
(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係,請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何?
(一)請說明地球氮循環的重要性。
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最新主題筆記
教師法 第 53 條
課程:
教師法
章節:
第 八 章 附則
描述:
本法施行日期,由行政院定之。
國民教育法 第 1 條
課程:
國民教育法條
章節:
第 一 章 總則
描述:
國民教育,以養成德、智、體、群、美五育均衡發展之健全國民為宗旨。
國民教育法 第 2 條
課程:
國民教育法條
章節:
第 一 章 總則
描述:
本法所稱主管機關:在中央為教育部;在直轄市為直轄市政府;在縣(市)為縣(市)政府。
最新討論
39 有關電子傳遞鏈之敘述,下列何者正確? (A)電子傳遞鏈中的電子攜帶者位於細胞質 (B)電子傳遞鏈最終電子接受者是氧分子,其終產物為CO2 (C)電子攜帶者的排列順序是依照電子親和力由小至大 (D)電子傳遞鏈中複合體 I 和 III 不具有細胞色素成分
17 有關鐵在人體內吸收之敘述,下列何者錯誤? (A)亞鐵離子(Fe+2)較鐵離子(Fe+3)容易被腸道吸收 (B)胃酸能幫助鐵的吸收 (C)鐵在小腸細胞內,會與儲鐵蛋白原(apoferritin)形成儲鐵蛋白(ferritin) (D)鐵離子在血中主要是以游離的狀態運送
33 下列何者是最重要的血液滲透壓影響因子? (A)鈣離子(Ca2+) (B)紅血球(erythrocyte) (C)白蛋白(albumin) (D)纖維蛋白原(fibrinogen)
24 於不動產租金估計中有所謂的經濟租金與支付租金,兩者的大小關係為何?(A)經濟租金高於支付租金 (B)經濟租金低於支付租金 (C)經濟租金等於支付租金 (D)不一定
14 Some people are__________ about the existence of UFOs and aliens, while others are convinced without a doubt. (A) hypocritical (B) skeptical (C) phenomenal (D) political
15 The storm continued to__________ throughout the night, with thunder shaking the windows and lightning illuminating the sky. (A) urge (B) rage (C) pursue (D) predict