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研究所、轉學考(插大)◆造園學
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研究所、轉學考(插大)◆園藝作物生理學
最新試卷
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 601-650(2026/06/25 更新)#141363(50題)
115年 - 115-2 專技高考_醫師(二):醫學(三)(包括內科、家庭醫學科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#141362(80題)
115年 - 115-2 專技高考_中醫師(二):中醫臨床醫學(四)(包括針灸科學)#141361(86題)
115年 - 115-2 專技高考_醫師(二):醫學(四)(包括小兒科、皮膚科、神經科、精神科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#141360(80題)
115年 - 115-2 專技高考_醫師(二):醫學(六)(包括麻醉科、眼科、耳鼻喉科、婦產科、復健科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#141359(81題)
115年 - 115-2 專技高考_醫師(二):醫學(五)(包括外科、骨科、泌尿科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#141358(80題)
115年 - 115-2 專技高考_中醫師(二):中醫臨床醫學(一)(包括傷寒論(學)、溫病學、金匱要略、中醫證治學、中醫診斷學)#141357(80題)
115年 - 115-2 專技高考_中醫師(二):中醫臨床醫學(二)(包括中醫內科學、中醫婦科學、中醫兒科學)#141356(86題)
115年 - 115-2 專技高考_中醫師(二):中醫臨床醫學(三)(包括中醫外科學、中醫傷科學、中醫五官科學)#141355(80題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 501-550(2026/06/25 更新)#141354(50題)
最新試題
40. 下列針對教學媒體管理的描述,何者有誤? (A)教室中儲存設備,應考量能讓教師使用自如,並且能達到讓幼兒主動學習的目標。 (B)開放架一般用來存放教師的參考用書、教具、教學媒體等,以成人的高度為準 (C)教室內外任何垂直的表面,都可用來懸掛物品。 (D)為了方便教學媒體的管理及協助教保人員,若運用電腦做媒體資料的管理
39. 下列有關學前教育主題活動的描述,何者正確? (A)選擇幼兒日常生活中重要的經驗為中心的分科式學習活動 (B)強調由教師設計,但活動過程由師生共同實施 (C)一個主題單元的活動時間,可隨著教師的能力而定 (D)注重完整經驗和知識的獲得,需要較長的時間使活動連接下去
38. 下列有關教保人員在布置教室時考慮面向的描述,何者正確? (A)三歲以下的嬰幼兒,在環境上應增加協助其自助能力培養的功能 (B)環境布置上應依據活動型態,如團體、小組及個別活動而有所區隔。 (C)環境本身的結構狀況,及有哪些固定設施,如柱子、廁所、出入口,因早已固定,可不需考慮 (D)為了讓幼兒可以自由的選擇,在教室裡不應設有指引幼兒可以或不可以活動的指標
最新申論題
9 諾諾會說自己的名字、會回答喵咪怎麼叫,開始想唱歌
10 此年齡處於合作遊戲階段,已有解決事情的能力,當幼兒間有爭執時可先讓幼兒試著自行解決,再適時介入
8 因幼兒語言發展有限,進行自然科學活動說明用詞宜簡單、易懂,多利用孩子的感官來認識自然世界,注意幼兒表情變
最新課程
國三下數學康軒版
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【站僕】摩檸Morning.
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中華民國憲法法條
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中華民國憲法法條相關試題
最新主題筆記
法人
描述:
公法人跟私法人
選擇成本
描述:
第三回的楊金概論
簡單迴歸分析(求迴歸直線方程式和迴歸係數檢定)
課程:
教育統計
章節:
相關分析與迴歸分析
最新討論
38 下列何者非屬行政處分無效之原因? (A)不能由書面處分中得知處分機關者 (B)應以證書方式作成而未給予證書者 (C)內容對任何人均屬不能實現者 (D)應給予當事人陳述意見之機會而未給予者
39 行政機關本於職權撤銷違法行政處分之期間限制,下列敘述何者正確? (A)應自原處分機關或其上級機關知有撤銷原因時起二年內為之 (B)應自撤銷原因發生後二年內為之 (C)應自原處分機關或其上級機關知有撤銷原因時起五年內為之 (D)應自撤銷原因發生後五年內為之
14. 阿德在走廊情緒激動大喊大叫,訓育組長介入後要求他「馬 上停下來、去罰站」,阿德不服雙方爆發口語衝突,組長盛 怒之下說:「今天不准回家,留校到我說可以走為止。」依 據學生輔導與管教的相關規範精神,組長的處置最主要有 什麼問題? (A) 訓育組長主動介入衝突是正確且必要的,整體處置方 式完全符合學校管教規範 (B) 雙方情緒激動的情況下強制留校,可能侵害學生人身 自由且未以學生身心狀態為優先考量 (C) 只要是學校的行政人員,就有法定權力自行決定學生 何時才可以離開學校 (D) 學生在走廊情緒失控屬於重大違規行為,學校對此採 取任何管教措施在法規上都屬合理
16. 小傑數學段考只考了 40 分,老師回應說:「這次的錯誤讓 我們看出你在哪裡需要加強,下次你就知道從哪裡開始努 力了。」老師的這種回應方式對學生最主要的影響是什麼? (A) 讓學生更難清楚了解自己在哪些地方需要改進,反而 模糊了學習改善的方向 (B) 把失敗重新定義為學習過程的一部分,幫助學生在遭 遇挫折後仍願意繼續嘗試 (C) 讓學生認為考試成績的好壞根本無關緊要,從而逐漸 降低對學習的重視動機 (D) 老師的正向回應只是一種口頭安慰,對學生的實際學 習表現並不會產生真實影響
33 下列何者並非中央法規標準法所定之法律適用原則? (A)特別法優於普通法原則 (B)後法優於前法原則 (C)從新從優原則 (D)比例原則
18 關於行政執行之查封程序,下列敘述何者錯誤? (A)行政執行人員於執行查封前,發見義務人之財產業經其他行政執行機關予以查封,因同為行政 執行,故可再行查封 (B)債務人對於行政執行機關之執行方法不服者,得聲明異議 (C)民事執行處已查封之財產,行政執行機關不得再行查封 (D)行政執行機關對義務人為公法上金錢債權之執行,得檢具證明文件,就民事執行處已查封之財 產聲明參與分配