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115年 - 115 高等考試_三級_漁業技術：水產資源學#142241(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_養殖技術：飼料與餌料學#142240(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_養殖技術：魚類生理學#142239(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_養殖技術：水產養殖#142238(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_動物技術：動物育種學#142237(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_動物技術：動物生理學與解剖學#142236(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_動物技術：動物營養學#142235(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_動物技術：動物各論（包括加工利用與動物保護）#142234(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境工程：廢棄物處理工程#142233(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：資源地質與礦床學#142232(4題)

40. 下列針對教學媒體管理的描述，何者有誤？ (A)教室中儲存設備，應考量能讓教師使用自如，並且能達到讓幼兒主動學習的目標。 (B)開放架一般用來存放教師的參考用書、教具、教學媒體等，以成人的高度為準 (C)教室內外任何垂直的表面，都可用來懸掛物品。 (D)為了方便教學媒體的管理及協助教保人員，若運用電腦做媒體資料的管理

39. 下列有關學前教育主題活動的描述，何者正確？ (A)選擇幼兒日常生活中重要的經驗為中心的分科式學習活動 (B)強調由教師設計，但活動過程由師生共同實施 (C)一個主題單元的活動時間，可隨著教師的能力而定 (D)注重完整經驗和知識的獲得，需要較長的時間使活動連接下去

38. 下列有關教保人員在布置教室時考慮面向的描述，何者正確？ (A)三歲以下的嬰幼兒，在環境上應增加協助其自助能力培養的功能 (B)環境布置上應依據活動型態，如團體、小組及個別活動而有所區隔。 (C)環境本身的結構狀況，及有哪些固定設施，如柱子、廁所、出入口，因早已固定，可不需考慮 (D)為了讓幼兒可以自由的選擇，在教室裡不應設有指引幼兒可以或不可以活動的指標

9 諾諾會說自己的名字、會回答喵咪怎麼叫，開始想唱歌 

10 此年齡處於合作遊戲階段，已有解決事情的能力，當幼兒間有爭執時可先讓幼兒試著自行解決，再適時介入

8 因幼兒語言發展有限，進行自然科學活動說明用詞宜簡單、易懂，多利用孩子的感官來認識自然世界，注意幼兒表情變

平行與四邊形

講師：林靖

簡介：1.認識平行與截角的關係 2.常見的平行線角度問題 3.四邊形大家族及其應用

稅務法規

講師：吳楠緹

簡介：針對國家考試高普初考及專技考試相關稅法，運用有邏輯的方式來進行學習，一開始進行稅捐稽徵法之講解，去年...

國一下英文課程(七年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國一下英文單字口訣記憶課程(七年級)英文課程，主要學習現在簡單式、過去式的用法，How much 多少錢的...

治療筆記6

描述：電子治療

治療筆記7

描述：電子治療

治療筆記8

描述：電子治療

38 下列何者非屬行政處分無效之原因？ (A)不能由書面處分中得知處分機關者 (B)應以證書方式作成而未給予證書者 (C)內容對任何人均屬不能實現者 (D)應給予當事人陳述意見之機會而未給予者

39 行政機關本於職權撤銷違法行政處分之期間限制，下列敘述何者正確？ (A)應自原處分機關或其上級機關知有撤銷原因時起二年內為之 (B)應自撤銷原因發生後二年內為之 (C)應自原處分機關或其上級機關知有撤銷原因時起五年內為之 (D)應自撤銷原因發生後五年內為之

16. 小傑數學段考只考了 40 分，老師回應說：「這次的錯誤讓 我們看出你在哪裡需要加強，下次你就知道從哪裡開始努 力了。」老師的這種回應方式對學生最主要的影響是什麼？ (A) 讓學生更難清楚了解自己在哪些地方需要改進，反而 模糊了學習改善的方向 (B) 把失敗重新定義為學習過程的一部分，幫助學生在遭 遇挫折後仍願意繼續嘗試 (C) 讓學生認為考試成績的好壞根本無關緊要，從而逐漸 降低對學習的重視動機 (D) 老師的正向回應只是一種口頭安慰，對學生的實際學 習表現並不會產生真實影響

17. 當幼兒面對同儕衝突時，教師應如何引導最能促進其社會 情緒學習(Social Emotional Learning，SEL)？ (A) 要求即刻停止並分開活動 (B) 給予獎勵以轉移注意力 (C) 提供情緒語言並引導表達與協商 (D) 等待情緒平息後再進行懲處

33 下列何者並非中央法規標準法所定之法律適用原則？ (A)特別法優於普通法原則 (B)後法優於前法原則 (C)從新從優原則 (D)比例原則

18 關於行政執行之查封程序，下列敘述何者錯誤？ (A)行政執行人員於執行查封前，發見義務人之財產業經其他行政執行機關予以查封，因同為行政 執行，故可再行查封 (B)債務人對於行政執行機關之執行方法不服者，得聲明異議 (C)民事執行處已查封之財產，行政執行機關不得再行查封 (D)行政執行機關對義務人為公法上金錢債權之執行，得檢具證明文件，就民事執行處已查封之財 產聲明參與分配