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技師◆離散數學與應用統計
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115年 - 115 高等考試_三級_工業行政:工業管理#142290(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政(選試觀光日語):觀光日語#142289(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_財經廉政:心理學#142288(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政(選試觀光英語)、觀光行政(選試觀光日語):觀光資源規劃#142287(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_航運行政:航運與港埠政策#142286(6題)
115年 - 115 普通考試_動物技術:動物解剖生理學概要#142285(50題)
115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖:誤差理論及實務#142284(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政:海洋政策與法規(包括國際公約)#142283(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_航運行政:航港法規#142282(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政:海洋學概論#142281(5題)
最新試題
複選題40.能源可以轉換成化學能形式儲存,下列哪些是用電化學儲能? (A)鉛酸電池 (B)鋰離子電池 (C)鎳氫電池 (D)鎳鎘電池
複選題39.有關汽電共生,下列敘述何者正確? (A)汽電共生系統是蒸汽與電力同時產生與利用的裝置,在使用能源過程中,將剩餘熱能用以發電 (B)汽電共生具有節約能源、減少環境污染與較高經濟效益的優點 (C)臺灣的汽電共生系統實施辦法規定,有效熱能比率及總熱效率 100%的專業處理廢棄物,才是合格的汽 電共生系統 (D)目前臺灣工廠的汽電共生系統所生產的電力,只能就工廠內部使用,不能讓臺電公司收購
複選題38.依據能源管理法,中央主管機關需設置能源研究發展特種基金,加強能源之研究發展工作。有關 基金的用途範圍,包含下列哪些範圍? (A)能源合理有效使用及節約技術研究 (B)替代能源研究 (C)能源經濟分析及情報資料蒐集 (D)政府公債
最新申論題
(二)能量有哪些形式?【5 分】
第二題: 請回答下列問題:(一)能源及能量定義差別為何?【5 分】
(二)工業革命之後,人類大量燃燒化石燃料,二氧化碳在短時間之內被大量釋放到大氣中,產生哪些影響?【5 分】
最新課程
核醫國考複習
講師:
RadiationWhy
簡介:
依據不同生理系統分別介紹各個核醫檢查,以培養國考的作答技巧為主要方向,並搭配臨床實例與影像來加強考生...
國一上英文課程(七年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供國一上學期英文單字口訣記憶課程,現在進行式、人稱代名詞、現在簡單式的英文課程,有遊戲+講義+測驗與...
國二上英文課程(八年級)-康軒版
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供國二上英文單字口訣記憶課程,了解過去式had、was的用法,老師嚴選測驗題,透過影音+講義+測驗,三環相...
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MIBG腎上腺髓質造影
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核醫國考複習
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內分泌系統
景氣循環與燈號
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經濟學(下)
章節:
經濟波動
刑法總則
描述:
刑法總則
最新討論
16 內政部移民署受理外國人甲申請永久居留案件後,已逾半年仍未作出准駁決定,亦未通知申請人延長 處理期間。下列敘述何者錯誤? (A)除法規另有規定外,內政部移民署至遲應在四個月內處理終結該申請案件 (B)甲向內政部提起訴願,請求內政部移民署應於一定期限前作出准駁決定 (C)甲係基於法規之申請,如以掛號郵寄方式向行政機關提出,以交郵當日之郵戳為準 (D)甲應以內政部移民署為被告機關逕向臺北高等行政法院提起課以義務訴訟,請求內政部移民署應於 一定期限前作出准駁決定
28.依「中華民國銀行公會會員徵信準則」規定,個人貸款戶在各金融機構總授信金額達新臺幣若干元以上者, 其個人年度收入應與最近年度綜合所得稅結算申報書影本加附繳稅取款委託書或申報繳款書影本或扣繳 憑單影本核對? (A)一千萬元 (B)一千二百萬元 (C)一千五百萬元 (D)二千萬元
23. The nuclide decays by B-emisson with a half-life of 37.2 min. A sample of0.80 mol of H38Cl is placed in a 11.0 L closed container at 300 K, where one of the decay products is H2(g). What is the pressure (atm) in the container after 74.4 min? (R=0.082 atm-L.mol-¹.K-¹) (A) 1.23 (B) 1.79 (C) 2.24 (D) 2.46 (E) 3.13
4. 《十二年國民基本教育課程綱要》以「核心素養」為主軸,強調將學科知識轉化為生活 的實踐能力。下列何者不是核心素養的三大面向? (A) 自主行動 (B) 溝通互動 (C) 問題解決 (D) 社會參與
5. 下列有關杜威哲學的「知識論」詮釋,何者最為精確? (A) 透過身體的操作,反覆練習所形成的技能 (B) 順應學生的天性,憑主觀興趣建構的認知 (C) 著重眼前的實效,能獲取具體利益的工具 (D) 針對情境的疑難,需經行動驗證的假設
6. 小明在課堂上觀察到小華因主動發言而獲得教師肯定,雖然小明尚未直接獲得類似回饋, 但之後他在類似情境中也增加了主動發言的行為。此現象最適合以下列何種概念解釋? (A) 個體透過觀察他人行為結果,間接影響自身行為傾向 (B) 個體因自身行為獲得正向回饋,增加該行為出現頻率 (C) 個體因避免不愉快結果,而提高特定行為的出現機率 (D) 個體因行為未獲得強化,導致原有行為逐漸減少