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115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_應用化學系:普通化學#143922(25題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_外國語言學系:英文作文#143921(2題)
115年 - [無官方正解]115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_財務金融學系:經濟學#143920(32題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_幼兒教育學系:幼兒教育#143919(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_幼兒教育學系:幼兒教育理論與實務#143918(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_資訊工程學系:離散數學#143915(9題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_資訊工程學系:資料結構#143912(9題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_資訊管理學系:計算機概論#143910(13題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_管理學院:管理學#143903(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_電機工程學系:工程數學#143896(6題)
最新試題
複選題40.能源可以轉換成化學能形式儲存,下列哪些是用電化學儲能? (A)鉛酸電池 (B)鋰離子電池 (C)鎳氫電池 (D)鎳鎘電池
複選題39.有關汽電共生,下列敘述何者正確? (A)汽電共生系統是蒸汽與電力同時產生與利用的裝置,在使用能源過程中,將剩餘熱能用以發電 (B)汽電共生具有節約能源、減少環境污染與較高經濟效益的優點 (C)臺灣的汽電共生系統實施辦法規定,有效熱能比率及總熱效率 100%的專業處理廢棄物,才是合格的汽 電共生系統 (D)目前臺灣工廠的汽電共生系統所生產的電力,只能就工廠內部使用,不能讓臺電公司收購
複選題38.依據能源管理法,中央主管機關需設置能源研究發展特種基金,加強能源之研究發展工作。有關 基金的用途範圍,包含下列哪些範圍? (A)能源合理有效使用及節約技術研究 (B)替代能源研究 (C)能源經濟分析及情報資料蒐集 (D)政府公債
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(二)能量有哪些形式?【5 分】
第二題: 請回答下列問題:(一)能源及能量定義差別為何?【5 分】
(二)工業革命之後,人類大量燃燒化石燃料,二氧化碳在短時間之內被大量釋放到大氣中,產生哪些影響?【5 分】
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憲在進行式~(公職憲法)
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本課程將帶您逐一分析重要法條、考點,將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...
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最新討論
13 收益資本化率決定的方法中與銀行貸款成數相關的是那一個方法?(A)市場萃取法 (B)有效總收入乘數法 (C)債務保障比率法 (D)風險溢酬法
56. 幼兒能主動關注自己、他人和自然生命的態度,學習照顧自己,願意跟他人分享及提供 協助,發展和諧的人際關係及與自然共處的情懷,這是屬於教保活動課程大綱中社會領 域的哪一項能力? (A) 探索與覺察 (B) 協商與調整 (C) 關注與分享 (D) 愛護與尊重
57. 承威從教具櫃中拿了 10 根數棒到桌上排列,他按照數棒的長短將其從最短的排至最長 的。依照皮亞傑(Piaget)認知發展的理論,承威具備了哪一種概念? (A) 數量保留概念 (B) 長度保留概念 (C) 階層概念 (D) 序列概念
58. 小孟和阿寶在積木區各自以積木搭建的活動,小孟突然大叫:「那是我先拿到的」,阿寶手拿一塊長型積木說:「可是我都沒有這一塊」,小孟伸手搶回那塊積木,阿寶跌坐在地上哭泣。張老師見狀過來看發生什麼事。她化解衝突的策略,何者較為有效?甲、以社交口語示範:「可以借我玩嗎?」乙、責備兩人不該有搶奪積木的行為丙、提醒他倆可以輪流使用丁、暫停兩人繼續玩積木的機會(A) 甲乙 (B) 乙丙(C) 甲丙 (D) 乙丁
29 甲與乙為夫妻,甲對乙有新臺幣(以下同)500 萬元之借款債權,對乙之兄丙亦有 200 萬元之借款債權。 依民法有關時效之規定,下列敘述何者錯誤? (A)甲對乙及丙各有 15 年之債權請求權時效 (B)甲對丙之債權,於時效開始起算 5 年後,因丙對甲之請求清償,承認於 2 年後償還者,時效中斷 (C)甲向丙請求清償債權,甲於請求後 6 個月內不起訴,時效亦為中斷 (D)甲對乙之債權請求權,已滿 15 年之時效而未為行使時,因甲乙仍為夫妻,故時效仍未完成
30 股東會之召集程序或其決議方法,違反法令或章程時,其法律效果如何? (A)決議無效 (B)股東得自決議之日起 30 日內,訴請法院確認其決議無效 (C)股東得自決議之日起 30 日內,向主管機關申請撤銷其決議 (D)股東得自決議之日起 30 日內,訴請法院撤銷其決議