最新資料

【段考】國一國文

【段考】國二國文

【段考】國三國文

115年 - 115 普通考試_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化概要#142153(4題)

115年 - 115 普通考試_交通行政：交通政策與行政概要#142152(4題)

115年 - 115 普通考試_水土保持工程：水土保持概要（包括植生工法）#142151(4題)

115年 - 115 普通考試_客家事務行政：客家歷史與文化概要#142150(4題)

115年 - 115 普通考試_水利工程：水利工程概要#142149(4題)

115年 - 115 普通考試_戶政：民法總則、親屬與繼承編概要#142148(4題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：文化行政概要#142147(4題)

115年 - 115 普通考試_原住民族行政：原住民族行政與法規概要#142146(4題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：藝術概要#142145(4題)

115年 - 115 普通考試_勞工行政：勞資關係概要#142144(4題)

複選題40.能源可以轉換成化學能形式儲存，下列哪些是用電化學儲能？ (A)鉛酸電池 (B)鋰離子電池 (C)鎳氫電池 (D)鎳鎘電池

複選題39.有關汽電共生，下列敘述何者正確？ (A)汽電共生系統是蒸汽與電力同時產生與利用的裝置，在使用能源過程中，將剩餘熱能用以發電 (B)汽電共生具有節約能源、減少環境污染與較高經濟效益的優點 (C)臺灣的汽電共生系統實施辦法規定，有效熱能比率及總熱效率 100%的專業處理廢棄物，才是合格的汽 電共生系統 (D)目前臺灣工廠的汽電共生系統所生產的電力，只能就工廠內部使用，不能讓臺電公司收購

複選題38.依據能源管理法，中央主管機關需設置能源研究發展特種基金，加強能源之研究發展工作。有關 基金的用途範圍，包含下列哪些範圍？ (A)能源合理有效使用及節約技術研究 (B)替代能源研究 (C)能源經濟分析及情報資料蒐集 (D)政府公債

(二)能量有哪些形式？【5 分】

第二題： 請回答下列問題：(一)能源及能量定義差別為何？【5 分】

(二)工業革命之後，人類大量燃燒化石燃料，二氧化碳在短時間之內被大量釋放到大氣中，產生哪些影響？【5 分】

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

【國際政治學】內閣制、兩院制、建設性不信任案、委員會中心主義、院會中心主義、常設委員會、一讀二讀三讀、剛性政黨、左右共治（密特朗）、內造化政黨、後排議員、影子政府、政體、違憲審查權、單軌與雙軌司法系統、抗多數困境、總統制

描述：OMAKE： 三讀、復議、覆議、送行政院、總統、10日內公布、第三日生效(中標法13) （對總統、副總統彈...

我要考上台水

描述：最近都在讀書，不管是生活壓力，要督促自己一定要考上

教育理念

描述：存在主義 發現生活中的生命意義和價值

38. 根據教育社會學上「功能主義」的觀點，學校做為社會化的機構，主要的功能為何？ (A)培養學生具有共同的信念與價值觀 (B)重視個別差異發展學生個人潛能 (C)培養學生解決社會問題的能力 (D)建立良好師生關係培養學生健全人格

75.已知某藥品一般給藥方式為口服400 mg q8h且口服完全吸收，約90%經由腎臟排泄，若病人住院期間發生急性腎衰竭，導致腎功能下降為原來的三分之一，若欲維持病人有相同之穩定血中濃度，其給藥方式應如何調整最為適當？ (A)120 mg q8h (B)120 mg q12h (C)240 mg q12h (D)400 mg qd

38 A hasty ______which results from a conclusion with insufficient evidence is unreliable. Unless typical samples are provided, a small number of samples prove nothing. (A)discharge (B)generalization (C)persistence (D)understatement

19.低調班級經營技巧(low-profile classroom management)強調在不影響教學節奏及課程 進度的情況下，終止干擾教室上課的學生不當行為。下列在課堂上出現的行為問題， 哪些較適用於低調班級經營的技巧？ 甲、塗鴉 乙、傳紙條 丙、言語攻擊 丁、做白日夢 戊、破壞他人物品 (A)甲乙丁 (B)甲丙戊 (C)乙丙戊 (D)乙丁戊

22 下列關於扶養之敘述，何者錯誤？ (A)夫妻互負扶養之義務，其負扶養義務之順序與直系血親卑親屬同，其受扶養權利之順序與直系 血親尊親屬同 (B)扶養之程度，應按受扶養權利者之需要、與負扶養義務者之經濟能力及身分定之 (C)受扶養權利者對負扶養義務者之旁系血親故意為虐待時，負扶養義務者得請求法院減輕其扶養 義務 (D)扶養之方法，由當事人協議定之，當事人不能協議時，由親屬會議定之

48 關於因公共設施設置或管理有欠缺而成立國家賠償，下列敘述何者錯誤？ (A)公共設施設置或管理有無缺失，係以有無維護通常安全狀態為判斷基準(B)公共設施之設置有欠缺，係指公共設施建造之初，即存有瑕疵；管理有欠缺，係指公共設施建造後未妥善保管，怠為修護致該物發生瑕疵(C)於開放之山域、水域等自然公物內之設施已就使用該設施為適當之警告或標示，人民仍從事冒險或具危險性活動，得減輕或免除國家賠償責任(D)因公共設施管理欠缺成立之國家賠償，以管理機關有故意過失為必要