阿摩線上測驗 登入

最新科目

最新試卷

最新試題

最新申論題

最新課程

最新主題筆記

最新討論

18 在 Python 程式語言中,下列何者不可作為字典(Dictionary)的鍵值(Key)? (A) 3.14 (B)"2.71" (C)(3.14, "2.71") (D)[3.14, "2.71"]

14. 針對全校學生訂定學校輔導工作計畫,以促進學生心理健康,是屬於哪一個層級的輔導工作?(A)發展性輔導(B)介入性輔導(C)處遇性輔導(D)治療性輔導

15. 教育社會學的研究可分為鉅觀研究與微觀研究。下列哪一項較不屬於微觀研究的範疇? (A)探討教師在課堂中如何透過提問與回饋影響學生的學習參與。 (B)分析學生在班級小組討論中的互動方式,以及同儕關係對學習表現的影響。 (C)研究學校日常運作中。教師、學生與行政人員之間的互動歷程。 (D)探討不同社會階層家庭在教育資源取得上的差異,及其對教育機會均等的影響。

16. 學校教育雖然標榜「人人都有公平受教的機會」,但實際上家庭經濟條件較好的學生較容易獲得補習、才藝培訓與升學資源,因此在升學競爭中往往更具優勢。上述情況最符合下列哪一種理論的主張? (A)功能論 (B)象徵互動論 (C)衝突論 (D)人力資源論

20.領導者說:「剛才成員甲與乙都表達了相似的看法,提到對人的尊重與接納,我想一定還有其他尚未表達的意見,請哪位夥伴先說說看?」這是何種領導技巧?(A)連結(linking)(B)發問(questioning)(C)開啟(opening)(D)執中(mediating)

23.當團體成員發生爭執時,下列領導者的應對策略,何者最不適當? (A)允許爭執長時間持續,以利觀察成員衝突的型態(B)引導成員討論團體此刻發生了什麼,以對焦在過程上(C)催化成員將討論重新聚焦在引發爭執的議題上(D)切斷爭執,並將焦點轉換至一個新的主題上