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破產法與強制執行法

115年 - 115-2 專技高考_聽力師：聽語溝通障礙學(包括專業倫理)#142876(50題)

115年 - 115 專技高考_聽力師：基礎聽力科學#142875(50題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：構音與語暢障礙學#142874(50題)

115年 - 115 專技高考_聽力師：聽覺輔具原理與實務學#142873(50題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：神經性溝通障礙學#142872(50題)

115年 - 115-1 專技高考_牙體技術師：全口活動義齒排列#142871(5題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：基礎言語科學(包括解剖、生理、語音聲學與語音知覺)#142870(50題)

115年 - 115-2 專技高考_護理師：內外科護理學#142869(50題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：一般醫學#142868(100題)

115年 - 115 專技高考_牙體技術師：牙體解剖形態雕刻#142867(2題)

50. 以下列哪一種研磨方式，比較可以製作出「細緻且品質高」的杏仁粉？ (A) 冷凍粉碎 (B) 常溫乾式粉碎 (C) 常溫濕式粉碎 (D) 冷卻粉碎

49. 下列哪一種食品容易發生澱粉的回凝( retrogradation )？ (A) 速食麵 (B) 麻糬 (C) 餅乾 (D) 羊羹

48. 食品工廠大多需要加熱操作，下列敘述何者不正確？ (A) 傳統上熱操作大多是利用熱會自高溫位置傳遞至低溫位置 (B) 二重釜( double kettle )是一種「間接加熱法」的運用 (C) 多管式熱交換器的操作，只能用在加熱，不能用在冷卻 (D) 板式熱交換器廣泛用在牛奶與果汁加工

(二)進氣歧管真空度為 200mm-Hg 轉換絕對壓力約多少 kPa？【四捨五入取至整數；5 分】

(一)進氣歧管真空度為 200mm-Hg 轉換絕對壓力約多少 kg/cm2？【四捨五入取至小數點第二位； 5 分】

(二)壓縮過程角度、動力過程角度為何？【4 分】

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

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全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

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描述：q

心血管系統

描述：基醫心血管系統生理解剖學 病理 常考重點整理

呼吸系統

描述：呼吸系統生理解剖學 病理常考範圍整理

35下列何者為占有輔助人？(A)承租人(B)買受人(C)借用人(D)受僱人

40 依建築技術規則地下建築物之規定，供地下使用單元使用之總樓地板面積為 3500 平方公尺時，最多 應按每多少平方公尺，以具有 1 小時以上防火時效之牆壁、防火門窗等防火設備及該處防火構造之樓 地板予以區劃分隔？ (A) 500 (B) 1000 (C) 2000 (D) 3000

38. 一名 45 歲患者長期出現上腹痛與消化不良，胃鏡顯示慢性胃炎，臨床高度懷疑感染幽門 螺旋桿菌(Helicobacter pylori)。醫師希望採用非侵入性方法，且能即時反映細菌在體內的 代謝活性，以利診斷與療效評估。最適合的檢測方式為何？ (A) 進行革蘭氏染色觀察胃部檢體中細菌的形態與染色特性 (B) 進行標記尿素呼氣試驗，檢測分解後產生的標記 CO₂ (C) 檢測細菌 DNA，確認基因型態，評估細菌的致病原 (D) 檢測血清抗體，確認是否曾經感染，評估宿主免疫反應

5 下列何種容錯式磁碟陣列層次（redundant array of independent disk level, RAID level）使用區塊交錯分散同 位位元技術，藉由把資料和同位位元分散到 N+1 台磁碟機，而不是將資料儲存在 N 台磁碟機而同位位元 在另一台磁碟機？ (A) RAID level 1 (B) RAID level 4 (C) RAID level 5 (D) RAID level 6

6 使用多顆硬碟記錄資料，當有極少數硬碟故障時，仍可維持資料的正確讀取，稱為： (A)磁碟陣列（Redundant Array of Independent Disks, RAID） (B)網路儲存裝置（Network Attached Storage, NAS） (C)存儲區域網路（Storage Area Network, SAN） (D)直接附加存儲（Direct Attached Storage, DAS）

16.在諮商歷程中，下列那種情況經心理師評估較適合採取「行動預演」的介入策略？ (A)個案尚處於探索階段時，適合採取行動預演，讓個案先有所學習 (B)與Satir取向的雕塑是類似的介入策略，行動預演主要功能是幫助個案增加人際覺察 (C)在僅有一次性的諮商晤談中，為了讓個案感到明確的收穫，故可採取該策略 (D)個案有時在洞察階段卡關太久，可以先嘗試使用行動預演以協助覺察