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政治學(概要)

公職◆地方自治

專技◆解剖學(概要)與生理學(概要)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案管理學#142331(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_金融保險：保險學#142330(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_智慧財產行政：智慧財產法規（包括專利法、商標法及著作權法）#142329(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_法制：民法與民事訴訟法#142328(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：資訊系統與資訊檢索#142327(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_土木工程：營建管理與工程材料#142326(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_人事行政：公共人力資源管理#142325(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：水文與工程地質學#142324(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：圖書館管理#142323(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境工程、環保技術、環境檢驗：環境化學與環境微生物學#142322(5題)

25.在政府沒有刻意介入之情況下，卻對經濟體系造成刺激或抑制的作用，稱為： (A)硬著陸機制 (hard landing) (B)時間不一致機制 (time-inconsistent) (C)理性預期機制 (rational expectations) (D)自動調節機制 (automatic stabilizers)

24.下列何者與通貨膨脹無關？ (A)費雪效果 (Fisher effect) (B)相對購買力平價 (purchasing power parity) 理論 (C)菲利浦曲線 (Phillips curve) (D)拉弗曲線 (Laffer curve)

23.當勞動市場處於充分就業 (full employment) 時，則： (A)實質 GDP 等於潛能 GDP (B)實質價格水準等於潛能價格水準 (C)名目工資率固定 (D)短期總和供給曲線為正斜率

1. 請舉出融合教育實務運作方式？（10 分）

2. 請以一位雙重特殊需求學生為例子，先說明該學生的特殊需求，並以一個教學模式說明如何為其進行課程調整。(12 分)

1. 依據 113 年 4 月 29 日修正之《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》第 22 條，對於身心障礙及處於離島、偏遠地區，或因經濟、文化或族群致需要協助之資賦優異學生之鑑定有哪些可調整的方式並說明之？(8 分)。

112年第二次專技 醫事檢驗師 微生物學與臨床微生物學（包括細菌與黴菌）

講師：Feng Ling Yu

簡介：112年第二次專技 醫事檢驗師 微生物學與臨床微生物學（包括細菌與黴菌）解析

醫用微生物免疫學

講師：Feng Ling Yu

簡介：各級公職醫用微生物免疫學常考題型解析(非選擇題)

工程力學

講師：林佳瑩

簡介：●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 有別於傳統教科書的編排，將相關聯內容排列在一起，更方便理解...

游離輻射防護防護法施行細則全文

課程：游離輻射防護法規重點整理
章節：游離輻射防護防護法施行細則

游離輻射防護安全標準全文

課程：游離輻射防護法規重點整理
章節：游離輻射防護安全標準

123

描述：123

33.銀行辦理客票融資業務，申請人所提出下列何種票據有違常理？ (A)發票人為銷貨廠商 (B)發票人為原料供應商 (C)禁止背書轉讓票據 (D)發票人非公司行號

48. 甲公司與乙政府機關發生履約爭議，甲公司認為乙機關應追加預算，乙機關拒絕，請問甲公司不得採取下列何種救濟管道？ (A)調解 (B)仲裁 (C)裁決 (D)訴訟

20. 若學生因為認同一名老師對待所有學生總是能夠公平不偏心，因而會聽老師的話。這代表這位老師把什麼權力運用得很好？ (A)專家權力(Expert power) (B)法定權力(Legitimate power) (C)參照權力(Referent power) (D)強制權力(Coercive power)

17監獄報請保外醫治受刑人，如有無法辦理具保、責付、限制住居時，監獄應檢具相關資料通知那個機關辦理轉介安置？(A)衛生局(B)區公所(C)社會局(D)更生保護會分會

18有關受刑人辦理接見之相關規定，下列敘述何者錯誤？(A)受刑人可拒絕特定接見對象(B)接見每次原則不得逾3人(C)被許可接見者，如為11歲之兒童，不計人數限制(D)監獄如認為請求接見者有妨害監獄利益時，得拒絕之

19監獄受刑人金錢管理專戶所孳生之利息，得統籌運用之事項，不包括下列何者？(A)被害人補償費用(B)教化輔導(C)飲食給養(D)生活設施改善