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115年 - 115 高等考試_三級_人事行政:現行考銓制度#142308(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_機械工程:機械製造學#142307(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理:資通網路與安全#142306(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理:檔案技術服務#142305(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_航空器維修:定翼機及旋翼機基本原理#142304(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理:檔案應用服務#142303(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_氣象:大氣動力學#142302(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖:空間資訊理論及實務(包括航空測量與遙感探測、地圖學及地理資訊系統)#142301(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_法制:刑法與刑事訴訟法#142300(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_都市計畫技術:環境規劃與都市設計#142299(4題)
最新試題
50. 下列何者是聚合酶鏈反應( polymerase chain reaction )單一循環之起始順序? a.粘合( annealing ) b.變性( denaturation ) c.延展( extension ) (A) b → a → c (B) c → a → b (C) b → c → a (D) a → b → c
49. 聚合酶鏈反應( polymerase chain reaction )可以放大核酸,但不需要下列何種試劑? (A) 引子( primer ) (B) 肝素( heparin ) (C) 模板( template ) (D) 聚合酶( Taq polymerase )
48. 關於南方墨點法的敘述,何者正確? (A) 偵測蛋白質 (B) 偵測 RNA (C) 偵測 DNA (D) 偵測醣蛋白
最新申論題
四、 請論述 Albert Bandura 社會認知觀點的人格理論,並以自己 報考家庭教育研究所為例說明之。(25 分)
三、 試闡述社會認知中的認知失調理論與自我知覺理論,並比較 兩者差異與適用情境。(25 分)
二、 憂鬱症是現代社會常見的心理疾患,其影響擴及家庭運作與 家庭成員,助人者需知曉憂鬱症可能症狀並具備對其的辨識 敏感度。試問憂鬱症的可能症狀或反應有那些?若你所服務的 家庭有成員罹患憂鬱症,你會在家庭教育面上如何協助這個 家庭?(25 分)
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藥師二階國考 調劑學 分章節國考歷屆試題
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菜餅
簡介:
分章節的調劑與臨床藥學練習題,藥學系準備藥師國考二階之試題。
藥師一階國考 中藥學考題 分章節國考歷屆試題
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菜餅
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分章節的中藥學國考題,考試科目:藥師國考一階。 若有錯誤,請在下方留言,一人作業難免疏漏,感謝各位客...
【國考助手】2025警察法規(中冊):警械使用條例、集會遊行法、公務人員行政中立法
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最佳解
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筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗,讓想考警察的非本科系生或想考升官等...
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乳房攝影
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乳房攝影器材整理
心情
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考試心情 考試院超遠 根本沒睡好就得起床考試 來回三小時 不過聽說如果是國高中考場 設備會很爛 不過我寧願...
權利
描述:
權利
最新討論
46.COPD患者休息狀態時,動脈血已出現缺氧現象,該病患較不可能因COPD而出現下列那一項呼吸生理的障礙? (A)第一秒吐氣量(FEV1)低於預期值的50% (B)分流(shunt)增加 (C)換氣/灌流失衡(ventilation/perfusion mismatching) (D)第一秒吐氣量(FEV1)低於預期值的25%時,可能同時伴有動脈血中二氧化碳升高(PaCO2)
28. 依民法第 799 條之規定,數人區分一建築物,而各專有其一部,就專有部分有單獨所有權,並就該建築物及其 附屬物之共同部分共有之建築物,此種所有權型態為下列何者: (A)區分所有 (B)區分公有 (C)區分合有 (D)區分共有
45 甲未經其太太 A 之同意,將百貨公司寄給 A 的生日明信片予以翻拍,並將照片保留於甲之手機內。 甲之行為應如何論罪?(A)不成立犯罪 (B)第 315 條妨害書信秘密罪(C)第 315 條之 1 無故窺視罪 (D)第 352 條毀損文書罪
3檢察署指揮執行一名拘役55日之女性受刑人王小麗入監,該名女性受刑人育有一名子女,請問他如果要申請子女隨母入監,下列敘述何者正確?(A)女性受刑人得請求年齡3歲4個月之子女,隨母入監(B)女性受刑人提出請求後,監獄應檢具相關資料通知社福主管機關評估(C)子女隨母入監最多至滿六歲為止(D)子女隨母入監後,如出現畏懼情形,監獄應通知社福主管機關進行訪視評估,辦理轉介安置
一、當企業面臨大型知名公司頻繁挖角時,除薪資調整外,請依據馬斯洛需求層次理論 (Maslow’s hierarchy of needs),提出各層次需求對應具體且可行之核心人才留任措施,並 說明其實施重點。(20 分)
(一)說明人資數據分析之內涵,並舉例說明 2 種常見企業運用人資數據分析支援人力資源管理之具體情境。(7 分)