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社會工作研究方法

專技◆社工師◆社會工作管理

專技◆人類行為與社會環境

115年 - 115 iPAS AI應用規劃師初級能力鑑定︰鑑別式 AI 與生成式 AI 的基本原理#143290(30題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 701-750#143289(50題)

115年 - 115 iPAS AI應用規劃師初級能力鑑定︰機器學習基本原理、常見的機器學習模型#143288(30題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 651-700#143287(50題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 601-650#143286(50題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 551-600#143285(50題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 501-550#143284(50題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 451-500#143283(50題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 401-450#143276(50題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 351-400#143273(50題)

20.荀子勸學：「不積跬步，無以致千里」這句話的意思和下列哪一個成語最相近？ (A)聚沙成塔 (B)緣木求魚 (C)一步登天 (D)平步青雲

19.司馬光：「學者貴於行之，而不貴於知之。」這句話在強調什麼道理？ (A)行重於知 (B)知易行難 (C)知行合一 (D)學無定法

18.紅樓夢裡，黛玉道：「什麼難事，也值得去學？不過是起承轉合。當中承轉是 兩副對子，平聲對仄聲，虛的對實的，實的對虛的。」 文中黛玉所說的是哪一種詩 (A)古詩 (B)絕句 (C)律詩 (D)新詩

二、作文：四十分題目：記取教訓，邁向成功說明：人生旅途未必一帆風順，為人行事難免有失敗的時候，你（妳）有過失敗的經驗嗎？在失敗中又獲得什麼樣的教訓呢？請就親身經驗，或所知道的他人經驗，寫一篇在失敗中獲得教訓，並因此而邁向成功的實例，並說出自己的感想。(文言、白話不拘，文長約 500～800 字。)

四、 請論述 Albert Bandura 社會認知觀點的人格理論，並以自己 報考家庭教育研究所為例說明之。(25 分)

三、 試闡述社會認知中的認知失調理論與自我知覺理論，並比較 兩者差異與適用情境。(25 分)

平行與四邊形

講師：林靖

簡介：1.認識平行與截角的關係 2.常見的平行線角度問題 3.四邊形大家族及其應用

稅務法規

講師：吳楠緹

簡介：針對國家考試高普初考及專技考試相關稅法，運用有邏輯的方式來進行學習，一開始進行稅捐稽徵法之講解，去年...

國一下英文課程(七年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國一下英文單字口訣記憶課程(七年級)英文課程，主要學習現在簡單式、過去式的用法，How much 多少錢的...

各研究途徑

描述：1. 理性選擇理論：假定每位選民皆為理性，且追求最大利益，並以成本效益分析作為投票行為的決定因素。 2.社...

立法權式微-韋伯

描述：立法權式微之原因，分述如下： （一）有紀律的政黨興起--- （A）19世紀末，群眾型政黨興起，組織嚴密且紀律...

利息資本化

描述：利息資本化圖解

1 依憲法及司法院大法官相關解釋，有關行政院與立法院之關係，下列敘述何者錯誤？ (A)立法委員有向行政院院長質詢之權 (B)立法院有向行政院調閱文件之權 (C)行政院有向立法院提出施政報告且備詢之義務 (D)立法委員如認為行政院院長有違法失職，得對之提出彈劾案

2 下列何者不屬於憲法明文規定之平等？ (A)國民教育機會平等 (B)兩性實質地位平等 (C)各民族語言平等 (D)平等選舉原則

38.依主管機關函令規定，下列何者錯誤？ (A)銀行不得接受以自行發行之次順位金融債券為授信擔保品 (B)銀行不得接受以自行發行之到期保本結構型商品為授信擔保品 (C)金融機構辦理授信不得徵取其自身出售之不良債權為質物之擔保 (D)銀行不得受理客戶持外匯存款定存單質押，承作新臺幣授信

39.依「銀行資產評估損失準備提列及逾期放款催收款呆帳處理辦法」規定，下列敘述何者錯誤？ (A)逾期放款係指積欠本金或利息超過清償期 3 個月或雖未超過 3 個月，但已向主、從債務人訴追或處分擔保品者 (B)符合免列報逾期放款之協議分期償還放款案件，雖於免列報期間再發生未依約清償超過 3 個月者，仍得不予列報 (C)逾期放款及催收款逾清償期 2 年，經催收仍未收回者，應扣除估計可收回部分後轉銷為呆帳 (D)逾期放款及催收款之轉銷，應先就提列之備抵呆帳或保證責任準備等項下沖抵

複選題1.下列何者是政府對銀行的經營管理的監管方式：(A) 證券投資限制 (B) 法定準備 (C) 超額準備 (D) 資本適足率 (E) 關係人放款

1.「泰勒．班夏哈是哈佛大學深受學生喜愛的心理學講師，他所開設的『快樂學』課程 曾吸引全校超過千人選修。他在著作中指出，與其不斷自問『我快不快樂？』，不如轉而思考『我能怎麼做，才能活得更快樂？』這種觀點背後傳達一個核心信念：快樂不是一個可以達成的固定目標，而是一種需要持續實踐的生活歷程。他認為，快樂不單靠情緒感受或目標完成，而來自於個人不斷選擇、參與、前行的過程。這種過程性與行動導向的快樂觀，鼓勵人們將幸福視為『活出來的實踐』，而非靜態的感受狀態。」下列選項，最合乎本文意旨的是：(A)只要持續維持正向情緒，就能達到內在的平衡與快樂(B)明確設定生活目標並盡早完成，才能獲得更多的快樂(C)著眼於日常的選擇並且行動，追尋快樂是持續的歷程(D)放下執著，專注於當下的感受，就能獲得真正的快樂