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國營事業◆行政法(包含行政程序法等)

技檢◆重機械修護-引擎-乙級

技檢◆泥水-面材舖貼-乙級

115年 - 115-2 專技高考_物理治療師：心肺疾病與小兒疾病物理治療學#142504(80題)

115年 - 115-2 專技高考_藥師(二)：藥學(六)(包括藥事行政與法規)#142503(50題)

115年 - 115-2 專技高考_物理治療師：神經疾病物理治療學#142502(80題)

115年 - 115-2 專技高考_物理治療師：骨科疾病物理治療學#142501(80題)

115年 - 115-2 專技高考_藥師(二)：藥學(五)(包括藥物治療學)#142500(80題)

115年 - 115-2 專技高考_藥師(二)：藥學(四)(包括調劑學與臨床藥學)#142499(80題)

115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題_基礎：特教專業知能 71-100#142498(30題)

115年 - 115-2 專技高考試題_藥師(一)：藥學(一)(包括藥理學與藥物化學)#142497(80題)

115年 - 115 幼兒園在職人員修習幼兒園教師師資職前教育課程專班招生考試：國語文#142495(50題)

115年 - 115 幼兒園在職人員修習幼兒園教師師資職前教育課程專班招生考試：幼兒教育（含幼兒教保概論、幼兒發展）#142494(50題)

50.一個人對他人的想法或感受很敏感，能理解不同的觀點；會解決衝突，進行協調。依據 Gardner 的 多元智能理論，這樣的人是具有何項優勢的智能： (A)人際智能 (B)自然觀察者智能 (C)內省智能 (D)空間智能。

49.「如果你不跟我做朋友，我就叫大家都不要跟你玩。」下列何者最能說明該幼兒的行為？ (A)情緒調節 (B)道德發展 (C)工具型攻擊 (D)關係型攻擊

48.當幼兒觀察到花園中的植物葉乾枯黃而說出：「花沒有澆水，所以長得不好。」這位幼兒正運用哪一 種科學程序能力？ (A)實驗 (B)預測 (C)推論 (D)比較。

(4) 下一代的基因型頻度為何？(9%)

(3) 下一代的基因頻度為何？(4%)

(2) 各基因型之相對適應值各為何？(6%)

商經科教師甄試

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化學教師甄選題目匯總

講師：Kai

簡介：課程目的： 本課程旨在為有志於從事化學教學的教師提供全面的甄選題目匯總，以幫助其有效備考並在甄選考試...

幼兒教育及照顧法

講師：Mark

簡介：介紹幼兒教育及照顧法規內容 第一節總則 第二節教保服務機構設立及其教保服務 第三節教保服務機構組織與服...

第三章 第一節 詐欺罪 貳、構成要件 三、處分財產（二）財產的概念

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（二）
章節：第三章 詐欺與背信 第一節 詐欺罪

第三章 第一節 詐欺罪 貳、構成要件 三、處分財產（三）受騙人與損失不同的三角詐欺

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（二）
章節：第三章 詐欺與背信 第一節 詐欺罪

第三章 第一節 詐欺罪 貳、構成要件 三、處分財產（四）知之歸責

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（二）
章節：第三章 詐欺與背信 第一節 詐欺罪

7 關於天然孳息，下列敘述何者正確？ (A)稱天然孳息者，謂利息、租金及其他因法律關係所得之收益 (B)有收取天然孳息權利之人，按其權利存續期間內之日數，取得其孳息 (C)物之成分及其天然孳息，於分離後，除法律另有規定外，仍屬於其物之所有人 (D)抵押權之效力，及於抵押物扣押後抵押人就抵押物得收取之天然孳息。但抵押權人，非以扣押抵押物之事情，通知應清償天然孳息之義務人，不得與之對抗

45.下列有關bufadienolides的敘述，何者錯誤？ (A)分離自蟾蜍（toads）的內臟 (B)六員內酯環位在C-17上 (C)屬於24個碳之強心配醣體 (D)具固醇類架構

14「適合乳糖不耐症者：若屬乳糖敏感者，嘗試選擇優酪乳，可減少因乳糖所造成的腹瀉。鈣質/蛋白質的吸收率更好：優酪乳中的乳酸菌代謝後，會產生有機酸，使腸道對鈣質吸收率提升。牛奶中易引發過敏的蛋白質因發酵會被分解成小分子，使蛋白質好吸收，也較不易引起過敏。改善腸道菌相：優酪乳含益生菌，再搭配攝取蔬果，能夠有效壓制腸道壞菌。」根據上文，下列選項何者最符合文意？(A)優酪乳的鈣質及蛋白質比牛奶更好吸收，且不易引發乳糖過敏(B)優酪乳經由牛奶發酵後，營養價值比較高，喝優酪乳比牛奶好(C)優酪乳添加了乳酸菌，為了更加好喝、順口，應選擇調味優酪乳(D)優酪乳可以改善腸道菌相，能有效壓制腸道壞菌的，皆稱乳酸菌

(一)丙、丁依民法第 244 條第 2 項規定，聲請法院撤銷甲、乙間就 A 地之 買賣契約及所有權移轉登記行為，有無理由？（25 分）

(二)丙以庚不履行系爭約定為由，對庚主張撤銷 B 地之贈與契約，有無理由？（25 分）