最新資料

高考◆语文◆海南省

高考◆数学◆海南省

高考◆英语◆海南省

115年 - 115普通考試_農業行政：農業行政概要#141963(4題)

115年 - 115普通考試_園藝：花卉與造園概要#141962(4題)

115年 - 115普通考試_園藝：果樹與蔬菜概要#141961(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_自然保育：保育法規（包括國際公約）#141960(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_自然保育：生物多樣性及自然資源經營管理#141959(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_自然保育：保育生物學#141958(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_園藝：花卉學與造園學#141957(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_園藝：園產品處理及加工學#141956(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_園藝：園藝學#141955(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_園藝：果樹學與蔬菜學#141954(5題)

25. 設a 為大於 1000 的自然數且被 465 除後的餘數為 30，則(a ,465) = (A) 9 (B) 15 (C) 6 (D) 3

24. 下列何者為橢圓方程式 \(\frac{(x-1)^2}{20} + \frac{(y-2)^2}{36} = 1\) 之焦點？ (A)(1,6) (B)(6,1) (C)(1,8) (D)(1,2)

23. 給定 \(\log 2 = 0.3010\)，滿足 \((1.25)^n > 10^7\) 之最小正整數 \(n\) 為 (A) 70 (B) 71 (C) 72 (D) 73

4. Saponification value

3. Isoelectric point

2. Non-enzymatic browning

test

講師：tina

簡介：test

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

抗腫瘤藥

課程：藥師一階國考 藥理學考題 分章節國考歷屆試題
章節：化學治療藥物

描述：anti-neoplasm Agents

治療胃腸道疾病的藥物

課程：藥師一階國考 藥理學考題 分章節國考歷屆試題
章節：特殊主題

描述：Drugs Used in the Treatment of Gastrointestinal Diseases

甲狀腺類用藥

課程：藥師一階國考 藥理學考題 分章節國考歷屆試題
章節：內分泌藥物

描述：Thyroid Drugs

1 依建築技術規則中建築物高度之規定，20 層樓之集合住宅，當昇降機設備通達屋頂平台時，其樓梯 （昇降機）間不計入高度最多不得超過多少公尺？ (A)3 (B)6 (C) 9 (D)12

68 依原有合法建築物防火避難設施及消防設備改善辦法規定，建築物非防火區劃分間牆依現行規定應 具一小時時效者，得以下列何種材料裝修牆面替代之？ (A)不燃材料 (B)耐燃二級 (C)耐火板 (D)耐燃三級

13.110 V、220 V 及 380 V 等級的電壓， 主要作為一般用戶端的設備配電電壓，當採用 3φ 220 V 供電者，其契約容量不得超過多少 kW？ (A) 400 kW (B) 300 kW (C) 200 kW (D) 100 kW

38. Where would this passage most likely be found? (A)A personal migration blog. (B)A fictional migration story. (C)An academic policy discussion. (D)A historical migration account.

39. What is the primary purpose of the passage? (A)To describe the causes and functions of future anxiety. (B)To explain how technology eliminates uncertainty in life. (C)To argue that future anxiety is entirely harmful to individuals. (D)To compare future anxiety with other psychological disorders.

40. According to the passage, what role does “episodic foresight” play? (A)It prevents individuals from experiencing anxiety. (B)It eliminates cognitive biases in decision-making. (C)It limits the ability to think about long-term outcomes. (D)It allows individuals to imagine future events in detail.