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轉學考-中級日文

國營事業◆1.英文翻譯及寫作 2.國際貿易法規及實務

轉學考-西班牙文翻譯

115年 - 115 海岸巡防特種考試_五等_海洋巡護：航海學大意與輪機學大意#143389(40題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_四等_海洋巡護科輪機組：輪機工程概要（包括推進裝置概要、輔機概要與輪機英文）#143388(9題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_五等_海洋巡護：海巡勤務大意與海巡法規大意（包括海岸巡防法、國家安全法、海洋污染防治法、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、海岸巡防機關器械使用條例、臺灣地區與大陸地區人民關係條例第二章行政與第五章罰則、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法）#143387(50題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_司法事務官法律事務組、法院書記官、檢察事務官偵查實務組、法律實務組：刑事訴訟法#143386(2題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_財經實務組：經濟學#143385(8題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_營繕工程組：結構分析（包括材料力學與結構學）#143384(4題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_各科組別：海巡法規（包括海岸巡防法、國家安全法、海洋污染防治法、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、海岸巡防機關器械使用條例、臺灣地區與大陸地區人民關係條例第二章行政與第五章罰則、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法）#143383(27題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官營繕工程組：政府採購法#143382(4題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組（選試日文）：外國文（日文）#143381(6題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_醫學鑑識組：遺傳學#143380(7題)

20.「達悟族作家，創作以散文及小說為主，內容多傳達對海洋的熱愛及省思族人的生命 價值」下列作家，何者符合上述描述。 (A)瓦歷斯•諾幹 (B) 埃德加•愛倫•坡 (C)夏曼•藍波安 (D) 莫那•魯道

19.下列哪句成語的意思，與「如坐針氈」相近？ (A)芒刺在背 (B)如沐春風 (C)水落石出 (D)兩肋插刀。

18.朝三暮□、韋編□絕、□牛一毛、□緘其口，□中的數字加起來總共是： (A)十七 (B)十八 (C)十九 (D)二十。

四、 幼兒園中班正在進行數字遊戲活動，老師準備了一套標有 1 到 10 的點點積木，讓孩子們依照積木上的點點數配對數字 卡。4 歲的恩恩把「6」個點點的積木和數字卡「9」放在一起。老師問：「恩恩，為什麼把它們這樣擺呢？」小恩指著數字卡說：「因為 6 顛倒看就是 9 啊！這樣也可以！」旁邊的小 朋友對此表示疑惑，但又無法清楚說明錯誤在哪裡。老師最後展示了正確的數字卡片，並帶孩子們一起點數積木點點與數字卡片。請根據這個情境，依據皮亞傑的認知發展理論分析 4 歲恩恩的行為反映出什麼認知發展特點(10 分)？並說明 老師如何運用支持性策略協助恩恩認知發展(15 分)。(25%)

三、 老師與小班幼兒進行「故事接龍」遊戲，老師說：「從前有一 隻小兔子住在森林裡，牠每天會去找吃的。」輪到三歲的亮 亮時，他接著說：「小兔子去摘蘋果。」老師詢問：「小兔子在哪裡摘蘋果呢？」但亮亮不斷重複地說：「摘蘋果，摘蘋 果。」4 歲的小美在一旁接話：「小兔子看到樹上的蘋果掉下來，就跑去撿。」老師請亮亮重複一次小美的話。請以此情 境為例，分析 3 歲小亮的語言發展特質(10 分)，並根據維高 斯基的理論提出適合的支持策略(15 分)。(25%)

二、 根據艾瑞克森(Erik Erikson)的心理社會發展階段論，幼兒階段的心理社會發展的危機與任務為何？請定義其中兩個階段， 並舉例說明。(25%)

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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第16條

課程：【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法
章節：警察法(補充法)：警察法施行細則

描述： 第16條(施行日期)  

刑事訴訟

描述：(D) 經合法通知xx傳喚，無正當理由不到場者，得命拘提。§71 (E) 證人xxx被告因傳喚到場者，除確有不得已之...

多益

描述：785 ---〉900

6 有關警察人員人事事項之敘述，下列何者正確？ (A)警監職務，由內政部遴任或交由直轄市政府遴任 (B)警察人員官階之晉升，適用公務人員考績升職等之規定 (C)警察人員由內政部管理，或交由內政部警政署管理 (D)曾經軍事院校勒令退學或開除學籍，不得任用

1 下列何者不屬於刑法上之制裁？ (A)有期徒刑 (B)罰鍰 (C)拘役 (D)保安處分

48. Why was the baby’s introduction to other orangutans difficult? (A)He was physically weaker than the others. (B)He had never learned orangutan social behaviors. (C)The other orangutans were all aggressive. (D)He preferred staying alone with his toy.

49. What does grooming symbolize among orangutans? (A)A search for food. (B)A display of dominance. (C)A health inspection. (D)Acceptance and belonging.

50. What is the main message of the passage? (A)Toys can replace real relationships. (B)Zoos should avoid raising animals by hand. (C)The need for connection is shared by all living beings. (D)Endangered animals are difficult to protect.

2. 下列何者不是杭廷頓(Huntington)關於現代文明區的分類？ (A)日本文明區 (B)大洋洲文明區 (C)伊斯蘭文明區 (D)拉丁美洲文明區