最新資料

碩士◆行政法(包含行政程序法等)

人身風險管理概要

技檢◆工業配線-乙級

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、運輸業務：郵政法規大意(含郵政法及郵件處理規則)及交通安全常識(含道路交通安全規則第四章、道路交通管理處罰條例及道路交通事故處理辦法)#142528(50題)

115年 - 115 臺北捷運公司新進行車專員(一般及原住民類)、 技術專員(常年大夜班維修類)甄試試題：綜合科目 2(數理邏輯、捷運 法規及常識)B#142527(50題)

115年 - 115-3 保險事業發展中心辦理_永續發展基礎能力測驗試題：永續發展基礎能力測驗#142526(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(五)（包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142525(80題)

115年 - 115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(四)（包括口腔顎面外科學、牙科放射線學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142524(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142523(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：解剖學與生理學#142522(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(三)（包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142521(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：職能治療技術學（包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術）#142520(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：小兒職能治療學#142519(80題)

50. 下列有關黃病毒的敘述，何者錯誤？ (A) 可造成無菌性腦膜炎 (B) 從細胞表面出芽而得到病毒套膜 (C) 病毒的基因體可被轉譯成單一的多蛋白 (D) 可藉由反轉錄聚合酶鏈反應( RT-PCR )檢測檢體中的病毒基因體

49. 下列有關副黏液病毒( paramyxovirus )的敘述，何者正確？ (A) 病毒顆粒呈多形態 (B) 在細胞核內進行複製 (C) 具有分段的 RNA 基因體 (D) 成人感染會造成雷氏症候群

48. 抗病毒藥物克流感( tamiflu )主要抑制下列哪一種病毒蛋白的活性？ (A) 反轉錄酶( reverse transcriptase ) (B) 神經胺酸酶( neuraminidase ) (C) DNA 聚合酶( DNA polymerase ) (D) 胸腺核苷激酶( thymidine kinase )

5. neuroception

4. Polyvagal theory

3. EMDR

工程力學

講師：林佳瑩

簡介：●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 有別於傳統教科書的編排，將相關聯內容排列在一起，更方便理解...

教育

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教育科目

【警鴿】刑法總則(三)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

具有側位移鋼架之勁度法與彎矩分配法解析

描述：兩種解法比較

獨立基腳與柱章節

描述：獨立基腳與柱章節

普化

描述：錯合物

39.下列何種情況可能容易引發消化道潰瘍： (1)胃泌素(gastrin)持續分泌 (2)壁細胞的Cl-/K+幫浦異常活躍 (3)胃上皮細胞增生速度變慢 (4)胰泌素(secretin)分泌不足(A)(1)(2)(3)(4)(B)(1)(2)(3)(C)(1)(3)(4)(D)(1)(3)

3. 急性腎臟衰竭合併血清 K+ 6.9mEg/L 的患者，下列敘述何者不正確？ (A) 長期服用利尿劑會導致高血鉀症 (B) 病人可能會出現噁心，嘔吐的症狀 (C) 呼吸性酸中毒可能會造成高血鉀症 (D) 心電圖可見到 T 波變高，QRS 波變寬的變化

31. 甲於農曆年前在傳統市場採買年貨，試吃年貨樣品，最後決定不買，這是屬於契約自由 原則的何種內涵？ (A)自由決定與誰訂立契約 (B)是否締結契約 (C)以何種方式締約 (D)自由決定要哪些種類

9 有關自動撒水設備之設置，下列敘述何者正確？(A)密閉濕式：平時管內貯滿高壓水，撒水頭動作時即撒水(B)密閉乾式：平時管內貯滿低壓空氣，撒水頭動作時先排空氣，繼而撒水(C)開放式：平時管內貯滿高壓水，啟動一齊開放閥，使水流入管系撒水(D)預動式：平時管內貯滿高壓空氣，以感知裝置啟動流水檢知裝置，且撒水頭動作時即撒水

30.關於學習衡鑑中的動態評量之目標，下列敘述何者正確？ (A)動態評量主要用來評估學生的固定能力水平 (B)動態評量旨在找出學生的最大發展區 (C)動態評量不涉及教師或同儕的協助 (D)動態評量不關注學生的學習潛能

31.下列那一項可能是學生學習適應困難的學校因素？ (A)學生自暴自棄，認為自己是失敗者 (B)家長責罵與不諒解學生的行為 (C)學生在校外受不良幫派分子引誘 (D)導師強烈要求學生退出社團活動