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統計及作業研究

人口政策與人口統計

民法總則、親屬與繼承編(概要)

115年 - 115 高等考試_三級_法律廉政、財經廉政：公務員法（包括任用、服務、保障、考績、懲戒、交代、行政中立、利益衝突迴避與財產申報）#142340(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_經建行政：公共經濟學#142339(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_法制、智慧財產行政：行政法#142338(28題)

115年 - 115 高等考試_三級_地政：土地法規（包括土地登記）#142337(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_公平交易管理、智慧財產行政：公平交易法#142336(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_經建行政：貨幣銀行學#142335(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政：海洋事務總論#142334(29題)

115年 - 115 普通考試_法律廉政、財經廉政：公務員法概要（包括任用、服務、保障、考績、懲戒、交代、行政中立、利益衝突迴避與財產申報）#142333(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_司法行政：行政法與行政救濟法#142332(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案管理學#142331(4題)

50. 下列有關黃病毒的敘述，何者錯誤？ (A) 可造成無菌性腦膜炎 (B) 從細胞表面出芽而得到病毒套膜 (C) 病毒的基因體可被轉譯成單一的多蛋白 (D) 可藉由反轉錄聚合酶鏈反應( RT-PCR )檢測檢體中的病毒基因體

49. 下列有關副黏液病毒( paramyxovirus )的敘述，何者正確？ (A) 病毒顆粒呈多形態 (B) 在細胞核內進行複製 (C) 具有分段的 RNA 基因體 (D) 成人感染會造成雷氏症候群

48. 抗病毒藥物克流感( tamiflu )主要抑制下列哪一種病毒蛋白的活性？ (A) 反轉錄酶( reverse transcriptase ) (B) 神經胺酸酶( neuraminidase ) (C) DNA 聚合酶( DNA polymerase ) (D) 胸腺核苷激酶( thymidine kinase )

5. neuroception

4. Polyvagal theory

3. EMDR

刑法

講師：tina

簡介：刑法

交通法規(測試)

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：交通法規

調劑學&臨床藥學

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：一、調劑學基本概念中西藥 （一）調劑作業 （二）藥學計算 （三）調製與配伍禁忌 （四）各種劑型 （五）藥...

價值中立的虛幻

描述：價值中立的虛幻

組織分類。葉桑尼。人員順從

描述：組織分類

凱因斯主義

描述：凱因斯

66 承上題，A藥之腎清除率為多少ml/hr？ (A) 70 (B) 140 (C) 210 (D) 280

35. 警察行使職權常會涉及人民身體之自由，下列依憲法第 8 條有關人民身體之自由應予保障之敘述，何者有 誤？(A)除現行犯之逮捕由法律另定外，非經司法或警察機關依法定程序，不得逮捕拘禁。(B)非由法院依 法定程序，不得審問處罰。(C)人民因犯罪嫌疑被逮捕拘禁時，其逮捕拘禁機關應將逮捕拘禁原因，應以 口頭或書面告知本人及其本人指定之親友，並至遲於二十四小時內移送該管法院審問。(D)本人或他人亦 得聲請該管法院，於二十四小時內向逮捕之機關提審。

11 依土地法規定，依法得分割之共有土地，共有人不能自行協議分割者，任何共有人得申請該管直轄市、縣(市)地政機關調處，不服調處者，應於接到調處通知後幾日內向司法機關訴請處理，屆期不起訴者，依原調處結果辦理之？(A)七日 (B)十日 (C)十五日 (D)三十日

71.對胃食道逆流患者而言，下列敘述何者錯誤？ (A)減重對胃食道逆流的治療沒有幫助(B)心灼熱感俗稱火燒心是常見的症狀(C)需避免吃宵夜(D)剛進食後需避免躺下

5.已知硼中子捕獲治療(Boron Neutron Capture Therapy, BNCT)利用以下核反應式： 請問 α 粒子的哪一項特性，對於硼中子捕獲療法(BNCT)最為重要？ (A) 它們在組織中的穿透深度大(long penetration depth) (B) 它們的游離能量低(low ionization density) (C) 它們具有高能量轉移(energy transfer)和移動距離極短 (D) 它們能夠發射伽瑪射線(gamma rays)

1.職能治療專業對於社會、文化情境因子的運用，下列敘述何者錯誤？ (A)認為社交互動、日常生活功能表現和職能表現之交互影響中，並不受文化因子影響(B)可透過肢體語言、用詞、動作表達模式等，來瞭解個案所處的文化背景(C)可詢問個案使用的母語、第二語言、於聽或撰寫程度等，以瞭解其文化背景(D)可訪談個案其家族中對於婚喪喜慶的習慣、儀式等，以瞭解其文化背景