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115年 - 115 普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、人事行政:行政學概要#141897(50題)
115年 - 115 高等考試_三級_審計︰審計學(包括政府審計)#141895(31題)
115年 - 115 高等考試_三級__一般行政︰公共政策#141894(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政:政治學#141893(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_統計:抽樣方法與迴歸分析#141892(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_土木工程:鋼筋混凝土學#141891(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_經建行政、工業行政、農業行政:統計學#141890(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_電力工程、電子工程、電信工程:電路學與電子學#141889(9題)
115年 - 115 普通考試_土木工程:鋼筋混凝土學概要#141888(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_化學工程:化學程序工業(包括質能均衡、分析化學、儀器分析)#141887(11題)
最新試題
50. 下列有關黃病毒的敘述,何者錯誤? (A) 可造成無菌性腦膜炎 (B) 從細胞表面出芽而得到病毒套膜 (C) 病毒的基因體可被轉譯成單一的多蛋白 (D) 可藉由反轉錄聚合酶鏈反應( RT-PCR )檢測檢體中的病毒基因體
49. 下列有關副黏液病毒( paramyxovirus )的敘述,何者正確? (A) 病毒顆粒呈多形態 (B) 在細胞核內進行複製 (C) 具有分段的 RNA 基因體 (D) 成人感染會造成雷氏症候群
48. 抗病毒藥物克流感( tamiflu )主要抑制下列哪一種病毒蛋白的活性? (A) 反轉錄酶( reverse transcriptase ) (B) 神經胺酸酶( neuraminidase ) (C) DNA 聚合酶( DNA polymerase ) (D) 胸腺核苷激酶( thymidine kinase )
最新申論題
5. neuroception
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1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用
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最新討論
著有《心靈的架構》(Frames of Mind)一書,而提出多元智能論的美國學 者為:(A)史登堡(R. Sternberg) (B)佛洛姆(E. Fromm) (C)葛來瑟(W. Glasser) (D)嘉德納(H. Gardner)
55.洛克(J. Locke)主張,人所擁有的知識都是後天習得的,此種知識的觀點乃是:(A)永恆主義;(B) 實用主義;(C) 經驗主義;(D) 理想主義。
「教育即接生」的隱喻,是那一位學者最早提出來的? (A)揚雄 (B)柏拉圖(Plato) (C)蘇格拉底(Socrates) (D)亞里斯多德(Aristotle)。
18 下列關於契約成立之敘述,何者正確? (A)甲於某聚餐場合中,向鄰座乙表示欲向其購買高粱酒 1 箱,乙聞言至聚餐結束均未向甲作出回 應。1 週後,甲收到乙所寄之高粱酒 1 箱,契約即成立 (B)甲致電寄送價目表之店家乙,向乙表示欲購買價目表上之 A 商品,契約即成立 (C)承諾之通知,按其傳達方法,通常在相當時期內可達到而遲到,其情形為要約人甲明知時,甲 若未向相對人乙即發遲到之通知,則乙之承諾視為未遲到,契約成立 (D)甲將乙之要約擴張而承諾,契約即成立
9.一名國小學童為避免受罰,聽從父母命令,肢體管教年幼弟妹致傷。教師難以置信學童的暴力行 為,不斷向學童表達對其行為的不認可。以柯柏格的道德發展理論理解此案例,下列何者錯誤? (A)該名學童可能以家庭人際規範進行道德判斷 (B)該名學童可能處於道德成規前期 (C)該名教師可能處於以社會系統道德進行道德判斷 (D)該名教師可能處於道德循規期發展階段
13.柯斯塔(Paul Costa Jr.)和麥奎(Robert McCrae)提出五大人格特質(Five-Factor Theory of Personality)來描述成年人的性格,當一個人是無情、多疑、吝嗇、吹毛求疵,最有可能的性格 是? (A)低友善性(low in agreeableness) (B)低嚴謹性(low in conscientiousness) (C)高神經質(high in neuroticism) (D)高外向性(high in extraversion)