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運動治療技術

職能治療學

環境變遷與永續發展

115年 - 115 高等考試_三級_園藝：園藝學#142255(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：植物病原微生物學#142254(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_自然保育：生態學#142253(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_林業技術：林產學#142252(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：植物病害防治學#142251(12題)

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：植物病理學#142250(16題)

115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲：昆蟲分類學#142249(17題)

115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲：昆蟲生態學#142248(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲：昆蟲生理與毒理學#142247(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲：蟲害管理#142246(8題)

50. 下列有關黃病毒的敘述，何者錯誤？ (A) 可造成無菌性腦膜炎 (B) 從細胞表面出芽而得到病毒套膜 (C) 病毒的基因體可被轉譯成單一的多蛋白 (D) 可藉由反轉錄聚合酶鏈反應( RT-PCR )檢測檢體中的病毒基因體

49. 下列有關副黏液病毒( paramyxovirus )的敘述，何者正確？ (A) 病毒顆粒呈多形態 (B) 在細胞核內進行複製 (C) 具有分段的 RNA 基因體 (D) 成人感染會造成雷氏症候群

48. 抗病毒藥物克流感( tamiflu )主要抑制下列哪一種病毒蛋白的活性？ (A) 反轉錄酶( reverse transcriptase ) (B) 神經胺酸酶( neuraminidase ) (C) DNA 聚合酶( DNA polymerase ) (D) 胸腺核苷激酶( thymidine kinase )

5. neuroception

4. Polyvagal theory

3. EMDR

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

家庭資源

課程：【Jessie課程】社會工作直接服務
章節：個案工作

自我揭露

課程：【Jessie課程】社會工作直接服務
章節：個案工作

會談

課程：【Jessie課程】社會工作直接服務
章節：個案工作

17.下列哪一項不是查勘定損之改進方法？(A)實施收入保險；(B)推動查勘證照 制度；(C)科技輔助勘災；(D)建立生產登記制度。

17. 下列何者屬於無縫運輸的範疇？ (A)道路設計無伸縮縫 (B)火車車廂之間無縫隙 (C)捷運列車與月台之間無縫隙 (D)轉乘運具之間時刻表相互銜接

30 鐵路機構完成安全管理系統建立後，應將其執行之手冊報下列單位備查？ (A) 行政院 (B) 交通部 (C) 交通部鐵道局 (D) 交通部路政及道安司

14 根據行政法概要，下列何者最能描述行政訴訟的程序？ (A) 行政訴訟的程序與一般民事訴訟完全相同，包括審查、調解、審理、判決等程序 (B) 行政訴訟的程序包括審查、調解、審理、判決等程序，但具有一定的特殊性 (C) 行政訴訟的程序與刑事訴訟相同，包括警告、調查、審判、判決等程序 (D) 行政訴訟的程序主要由行政機關決定，當事人無法參與其中

38. 對於交通量調查之敘述，下列何者不正確？ 甲. 屏栅線交通量調查為計數進出研究區邊界之交通量，以了解研究區各項交通設施需求 乙. 周界 (Cordon) 交通量調查旨在檢試家庭訪問調查所估計得之旅次需求量 丙. 交通流量起迄點調查之目的在捕捉車輛「來自何處」及「欲往」何處 丁. 車牌號碼調查法可以完成車輛起迄調查之目的 (A)甲丙 (B) 甲乙 (C) 乙丙 (D) 丙丁

5 關於訴訟參加，下列敘述何者錯誤？ (A)參加訴訟，應向本訴訟繫屬之法院，以書狀聲請之 (B)參加訴訟之聲請應獨立為之，不得與上訴、抗告或其他訴訟行為合併行之 (C)參加人之行為原則上不得牴觸被參加人之行為 (D)破產人雖因破產之宣告，喪失對破產財團所屬之財產之管理處分權，但對關於破產財團提起之訴訟， 仍得為參加