最新資料

高考数学

高考英语

高考物理

115年 - 115 臺中市政府所屬機關及學校護理人員暨公立幼兒園契約進用護理人員聯合甄選：緊急救護科#142606(80題)

115年 - 115-2 國立基隆高級中學_教師甄選試題：音樂科#142602(12題)

115年 - 115-2 專技高考_呼吸治療師：呼吸器原理及應用#142601(80題)

115年 - 115 專技高考_呼吸治療師：呼吸治療儀器設備學#142599(80題)

115年 - 115 專技高考_呼吸治療師：重症呼吸治療學#142597(80題)

115年 - 115 專技高考_呼吸治療師：心肺基礎醫學（包括解剖學、生理學、藥理學）#142596(80題)

115年 - 115 專技高考_呼吸治療師：基礎呼吸治療學（包括呼吸治療倫理）#142595(80題)

115年 - 115 專技高考_呼吸治療師：呼吸疾病學#142594(80題)

115年 - 115-2 專技高考_中醫師(一)：中醫基礎醫學（二）（包括中醫方劑學、中醫藥物學）#142593(80題)

115年 - 115 專技高考_助產師：助產學（二）（包括優生保健、遺傳諮詢、胚胎發育、不孕症護理、高危險妊娠護理、高危險分娩護理、高危險產後護理）#142592(80題)

40. 以顧客為導向的經營理念之品質方案，能成功激勵的主要對象，不包括下列何者？ (A) 顧客 (B) 員工 (C) 公司所有者 (D) 政府機關

39. Porter 的競爭策略中，下列何者基本策略的重點在於開源？ (A) 全面低成本策略 (B) 差異化策略 (C) 專注策略 (D) 降低不確定策略

38. 由企業獲利的觀點，下列何者不屬於 Pareto 原則 ( 80 / 20 法則 )？ (A) 20 % 的消費者製造出 80 % 業績 (B) 核心顧客的開發與維護是企業重要之課題 (C) 1 / 3 顧客擁有 2 / 3 購買力 (D) 單次大量採購之顧客視為最有價值的顧客

(b)依據(a)的結論，試檢定H0：μX = μY 與H1：μX ≠ μY。(5 分)

(b)試求X的平均數與變異數？(6 分)

(a)試求 A=？ (6 分)

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

123

講師：陳耘得

簡介：12312312

第5條

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：公務人員行政中立法

描述：第5條（參與政治活動之權限） ﹝1﹞公務人員得加入政黨或其他政治團體。但不得兼任政黨或其他政治團體之職...

第4條

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：公務人員行政中立法

描述：第4條（執行職務之中立原則） ﹝1﹞公務人員應依法公正執行職務，不得對任何團體或個人予以差別待遇。

第3條

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：公務人員行政中立法

描述：第3條（依法執行職務） ﹝1﹞公務人員應嚴守行政中立，依據法令執行職務，忠實推行政府政策，服務人民。

46 下列有關槍砲彈藥刀械管制條例之敘述，何者正確？ (A)針對違反該條例之行為，兼採刑事罰與行政罰 (B)中央主管機關為法務部 (C)槍砲、彈藥一律禁止持有；刀械得申請許可持有 (D)人民得購置使用魚槍，每人以 6 枝為限

16 如果因被詐欺而成立訴訟上和解，當事人依民事訴訟法規定得如何尋求救濟？ (A)提起上訴 (B)請求繼續審判 (C)提起再審之訴 (D)提起撤銷和解之訴

15. 下列關於公共財的敘述何者不正確？(A) 具有共享及無法排他之特性的商品或勞務，稱為公共財(B) 具有共享及可排他之特性的商品或勞務，稱為準公共財(C) 只要能夠排他，則此類商品或勞務即有可能歸類為私有財，由私部門提供(D) 無論是公共財或準公共財，皆僅能由公部門提供(E) 因為存在搭便車行為的可能性，所以人們有可能隱匿對公共財的需要

16. 就一個社會來說，最適當的污染量應該是：(A) 零污染(B) 污染的社會邊際利益等於零(C) 污染的社會成本等於社會利益(D) 污染的社會邊際成本等於社會邊際利益(E) 污染的私人邊際利益等於零

13 依據不動產經紀業管理條例，關於經營仲介業務者之規定，下列敘述何者正確？ (A)向主管機關申請許可，經審查後即得經營仲介業務 (B)以商號之型態辦理登記後，即得開始經營仲介業務 (C)所僱用的經紀人員可以用個人名義執行不動產買賣 (D)經營國外不動產仲介業務，應以公司型態辦理登記

14 甲剛搬來社區不久，即受到鄰居推薦，並順利當選社區管理委員會之委員。依公寓大廈管理條例 之規定，該管理委員會有那一種能力？ (A)權利能力 (B)行為能力 (C)意思能力 (D)當事人能力