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115年 - 115 普通考試_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化概要#142153(4題)

115年 - 115 普通考試_交通行政：交通政策與行政概要#142152(4題)

115年 - 115 普通考試_水土保持工程：水土保持概要（包括植生工法）#142151(4題)

115年 - 115 普通考試_客家事務行政：客家歷史與文化概要#142150(4題)

115年 - 115 普通考試_水利工程：水利工程概要#142149(4題)

115年 - 115 普通考試_戶政：民法總則、親屬與繼承編概要#142148(4題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：文化行政概要#142147(4題)

115年 - 115 普通考試_原住民族行政：原住民族行政與法規概要#142146(4題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：藝術概要#142145(4題)

115年 - 115 普通考試_勞工行政：勞資關係概要#142144(4題)

40. 以顧客為導向的經營理念之品質方案，能成功激勵的主要對象，不包括下列何者？ (A) 顧客 (B) 員工 (C) 公司所有者 (D) 政府機關

39. Porter 的競爭策略中，下列何者基本策略的重點在於開源？ (A) 全面低成本策略 (B) 差異化策略 (C) 專注策略 (D) 降低不確定策略

38. 由企業獲利的觀點，下列何者不屬於 Pareto 原則 ( 80 / 20 法則 )？ (A) 20 % 的消費者製造出 80 % 業績 (B) 核心顧客的開發與維護是企業重要之課題 (C) 1 / 3 顧客擁有 2 / 3 購買力 (D) 單次大量採購之顧客視為最有價值的顧客

(b)依據(a)的結論，試檢定H0：μX = μY 與H1：μX ≠ μY。(5 分)

(b)試求X的平均數與變異數？(6 分)

(a)試求 A=？ (6 分)

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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私人筆記 赤壁賦

描述：赤壁賦相關考題整理 16. 蘇軾(赤壁賦)：「蘇子愀然，正襟危坐。」句中的 「危」字，意思是： (A)...

教育哲學_理性主義/經驗主義

描述：教育哲學_理性主義/經驗主義

九居娜の農業概論筆記—CH2

描述：一些我覺得滿重要的統整和我覺得還蠻好用的口訣

25 對於結構中度的政策問題，可以採用那種決策途徑加以處理？ (A)漸進決策途徑 (B)理性廣博決策途徑 (C)滿意決策途徑 (D)垃圾桶決策途徑 

25 下列何者非屬決算的功能？ (A)做為預算經費流用之依據 (B)提供下年度預算編製的參考 (C)政府呈現施政成績總報告 (D)提供監察機關查核有無錯誤與違法

18 根據我國災害防救法之規範，發生水災或旱災時，下列何者會被指定為中央災害防救業務主管 機關？ (A)行政院農業委員會 (B)內政部 (C)經濟部 (D)衛生福利部

5. 鐵路上的「紅燈」代表什麼意義？ (A)減速 (B)停車 (C)注意 (D)通行

21 下列何者不是枕木的主要功能？ (A) 支撐鋼軌 (B) 吸收震動 (C) 增加速度 (D) 維持軌距

22 關於轉轍器的敘述，下列何者不正確？ (A) 在分岔路段使用 (B) 是決定列車運轉的最弱部分 (C) 具有最佳穩定性 (D) 其功能為將列車導向不同線路