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研究所、轉學考(插大)◆觀察報告

研究所、轉學考(插大)◆物理學科筆試

公共衛生◆社會行為科學

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142523(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：解剖學與生理學#142522(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(三)（包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142521(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：職能治療技術學（包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術）#142520(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：小兒職能治療學#142519(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：心理障礙職能治療學#142518(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：生理障礙職能治療學#142517(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理）#142516(80題)

115年 - 115-2 專技高考_藥師(一)：藥學(三)(包括藥劑學與生物藥劑學)#142515(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫實驗診斷學#142514(80題)

50. 若系統採用雜湊儲存密碼，仍需加入 Salt 的主要原因為何？ (A) 提高速度 (B) 防止彩虹表攻擊 (C) 減少容量 (D) 增加頻寬

49. 在公鑰加密中，若使用公鑰加密資料，應使用何者解密？ (A) 公鑰 (B) 私鑰 (C) 雜湊值 (D) 憑證

48. 企業導入 IDS 系統後，仍可能遭受攻擊的主要原因為何？ (A) IDS 會阻擋所有攻擊 (B) IDS 會加密資料 (C) IDS 僅負責偵測 (D) IDS 會分配 IP

2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異，並說明教師可以採取哪些教學策略，以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI，如果有人問您「當小學老師的條件」，您會如何回答？(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分：國文【作文 ，共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身，生活有著落，精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力，有一份穩定的工作，並在心靈上有所依歸，並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇，各有不同，並非人人都可以一帆風順，找到安頓身心的避風 港，或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下，內心總是會起伏不定，患得患失。因此，內在心境的安頓與外在價值的確立， 就十分重要了。有人「凡事盡其在我，不計較得失，樂天知命」；有人透過「修身養性、 盡心知命」，來安頓心靈；有人則提倡「順應自然、無為而無不為」，來自在生活。簡言 之，這些都教人建立內在的平衡，即使遭逢困境或失敗也能心安理得，創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題，敘述您面對某一次困境或失敗時，內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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行政法歷屆題目錯混淆概念整理（一）

描述：自行整理易錯概念與題目整理概念

行政法歷屆題目錯混淆概念整理（一）

描述：自行整理易錯概念與題目整理概念

管理

描述：管理

8. 以下哪一個效應最適合解釋小問題不處理，後來慢慢演變成大問題？ (A)月暈效應 (B)蝴蝶效應 (C)漣漪效應 (D)初始效應

16 常見的物聯網傳輸協定 RESTful 是基於何種通訊協定？ (A) UDP (B) HTTP (C) JSON (D) CoAP

17 以下何者並非物聯網通訊協定中常見的互動行為？ (A) DISCOVER (B) FLOODING (C) READ/WRITE (D) TRIGGER

8.張默〈時間，我繾綣你〉：「(1)時間，我錘鍊你／(2)一把劈風鑿火的石斧／(3)不自覺的掂掂，千斤若鵝毛／(4)許是生命的擔子，沉重如昨／(5)回首，日月在我的眉睫間舞踊／(6)眺望，世界在你的髮茨中 開花」 下列敘述，何者錯誤？ (A)首兩句分別運用了轉化、錯綜的修辭技巧 (B)末兩句共同運用了 對偶、轉化的修辭技巧 (C)千斤若鵝毛，意謂詩人生命的擔子十分輕鬆自如 (D)旨在錘鍊歲月為生命 樂章，轉化重擔為人生花環。

94. 交通違規行為，自行為成立之日起，超過1個月不得 舉發。(A)O(B)X

5 He tried to ________ his classmates into doing his share of the group project by threatening to report them. (A) bully (B) shield (C) defend (D) befriend