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21. 韓愈〈師說〉:「句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉」,其中「句讀」意謂: (A)書法 (B)繪畫 (C)文章的斷句 (D)讀書寫字

25. 以下何者是孟子對「大丈夫」的定義? (A)不為五斗米而折腰 (B)順天者生,逆天者亡 (C)不怨天,不尤人 (D)富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈

26. 閱讀下列文字,並推斷哪一項敘述最接近此段文字的要旨? 五臟六腑裡,像熨斗熨過,無一處不伏貼;三萬六千個毛孔,像喫了人參果,無一 個毛孔不暢快。 (A)態度謙和有禮,受人愛戴 (B)心情憂傷沉痛,有待撫慰 (C)少年躊躇滿志,洋洋得意 (D)音樂迴腸盪氣,沁人心脾 第 5 頁 共 8 頁

44、下列何者 不是 基於 Piaget 理論的教學特徵? (A)允許學生去對他們的環境採取行動 (B)學習在發展之前,教學可以促進發展階段 (C)學生沒有獲得先備概念前,不能把新的概念加諸於學生 (D)提供小學生適當的具體操作經驗

45、李老師就少子化的問題讓學生進行小組討論,製作趨勢分析圖並上台報告。李老師得教學涵蓋了下列哪些方面的智能? (A)語文、內省、空間 (B)人際、空間、肢體動覺 (C)人際、數學邏輯、語文 (D)自然、肢體動覺、數學邏輯

7. 下列對遠期利率的敘述何項是正確的? (A)遠期利率是隱含在利率期限結構中,未來某一段時間的利率 (B)遠期利率是從今天開始持續一段長時間的利率 (C)遠期利率是讓債券未來現金流量的折現值加總等於債券價格的折現率 (D)遠期利率是讓債券價格等於平價的票面利率