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研究所、轉學考(插大)-靜力學
公共衛生◆生物統計
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115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試:普通化學(A)#142644(25題)
115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班考試入試題_生命科學暨醫學院_甲組(生物與醫學科學組):細胞生物學#142643(39題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試試題:生物化學概論#142642(50題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試試題:普通植物學#142639(50題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試﹕普通生物學(A)#142637(50題)
115年 - 115 台灣聯合大學系統_學士班轉學考試_A3/A6:普通物理#142629(20題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試試題:普通物理學(A)#142625(10題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)內勤/櫃台業務、護理人員、郵務處理:英文#142620(25題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)內勤/櫃台業務、護理人員、郵務處理:國文(含短文寫作)#142619(11題)
115年 - 115-2 國立基隆高級中學_正式教師甄選試題:英文科#142615(47題)
最新試題
50. 品質改善專案成功後,最重要的後續工作為何?(A)停止追蹤(B)將改善成果納入標準作業程序(C)刪除紀錄(D)更換主管
49. 統計製程管制(SPC)的主要目的為何?(A)增加產品抽驗比例(B)利用統計方法監控製程是否穩定,及早發現異常(C)降低產品售價(D)增加生產速度
48. 一般而言,Cpk值愈高代表:(A)製程能力愈佳(B)製程能力愈差(C)不良率愈高(D)與製程能力無關
最新申論題
5. A 型性格(type A personality)
4. (神經)突觸(synapse)
3. (心理)自我防衛機制(self-defense mechanism)
最新課程
全民英檢初級課程
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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【Jessie課程】自行編排 APA格式第七版之應用-教育學門論文寫作格式指引
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Jessie-108第二次社工師已上榜
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已畢業碩士生將自身經驗整理出來,傳承給學弟妹,我是參考「教育學門論文寫作格式指引-APA格式第七版之應用...
警專地理-自然地理
講師:
邱廷斌
簡介:
為警專入學考試學生準備的地理專業科目
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防護基礎
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AT基礎學
單元名稱
課程:
幼兒教育及照顧法施行細則
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6 依警察職權行使法之相關規定,下列敘述何者最為正確? (A)本法所稱警察,係指實質意義之警察 (B)本法所稱警察職權,係屬抽象性之措施 (C)查證身分經常是犯罪偵查的初階工作 (D)取得犯罪集團首腦之通聯紀錄非屬其有隱私或秘密合理期待之生活情形
3.警察係依據法規執行,關於警察任務區分主要、輔助任務,下列敘述何者最正確?(A)維持公共秩序係指社會秩序、交通秩序維護、市容整理、廣告物管理及集會遊行之管理。(B)保護社會安全係指保護個人、社會、國家之安全法益,與憲法基本國策社會安全之涵義相同。 (C)防止一切危害包括天然與人為危害,後者係指侵害國家、社會、個人利益之犯罪行為及依法應處行政秩序罰之行為。 (D)促進人民福利係指協助一般行政機關推行一般行政而言,其協助並應以遇有障礙非警察協助不足以排除或因障礙而有妨害社會風俗時為限。
11記者甲報導地方首長乙疑似收受回扣。報導內容事後證明不實,但甲在刊登前已訪談多名知情人士並查閱相關文件,依所得資料客觀上有相當理由相信內容為真實。下列何者正確?(A)只要報導不實,即成立誹謗罪(B)甲未能證明內容絕對真實,仍成立誹謗罪(C)若涉及公共利益且已經合理查證,甲可能不受處罰(D)只有公務員才可主張合理查證而不罰
12 甲持刀砍斷乙左手三根手指,經立即手術接回,法院裁判時可確定日後不會留下重大功能障礙。 依實務見解,下列何者正確? (A)只要手指曾被砍斷,即屬重傷 (B)應以受傷當時的狀況判斷,成立重傷罪 (C)經治療可回復原有功能者,原則上不屬重傷 (D)手指並非肢體的一部分,不可能成立重傷罪
9. Which of these is an isoelectronic series? (A) Na+, K+, Rb+, Cs+ (B) K+, Ca2+, Ar, S2– (C) Na+, Mg2+, S2–, Cl– (D) Li, Be, B, C (E) none of these (A-D)
10. Which of the following best describes an orbital? (A) Space where electrons are unlikely to be found in an atom. (B) Space which may contain electrons, protons, and/or neutrons. (C) The space in an atom where an electron is most likely to be found. (D) Small, walled spheres that contain electrons. (E) A single space within an atom that contains all electrons of that atom.