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構造地質學 岩石與礦物學 50%

技檢◆中餐烹調-葷食(資深廚師)-乙級

1.石油工程 2.油層工程

115年 - 115 普通考試_統計、經建行政：經濟學概要#142354(50題)

115年 - 115 普通考試_會計：會計學概要#142353(26題)

115年 - 115 高等考試_三級_新聞（選試英文）：新聞學（包括編輯採訪實務與新聞法規）#142352(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_新聞（選試英文）：傳播理論#142351(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_新聞（選試英文）：國際傳播與國際現勢#142350(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_教育行政：教育哲學與比較教育#142349(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_戶政：民法總則、親屬與繼承編#142348(4題)

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：公民與社會#142347(39題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境工程：流體力學與水處理工程#142346(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生：職業安全衛生管理與法規（包括應用統計）#142345(4題)

40.汽車行經高速公路於服務區、休息站內停放逾_____小時，應予拖吊、移置、保管、處理外，並應予以舉發處罰。(A)3(B)4(C)5(D)6

39.以詐術或其他不正當方法參加汽車駕駛人、汽車修護技工、汽車檢驗員、汽車駕駛考驗員之考驗或檢定者，自被查獲日起_____年內，不得參加該類證照之考驗或檢定，並撤銷其取得之該類證照。(A)2(B)3(C)4(D)5

38.車輛夜間行駛於高速公路及快速公路時，同向前方_______內有車輛行駛，不得使用遠光燈。(A)三十公尺(B)五十公尺(C)一百公尺(D)以上皆非

4. Plasma sterilization

3. Individual quick freezing

2. Climacteric fruit

藥事行政與法規

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：一、衛生行政體系 及衛生法規 概要（含 藥政管理 組織 體系與業務） 二、藥師業務及執業管理 （一）藥 師業...

【A'phar 藥劑學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄114-2~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar

藥物分析分章節題庫(108-1～115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之藥物分析國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

教檢 - 教育原理

描述：不能不知道吧...

國考英文

描述：上課筆記

1

描述：1

30 下列何者非屬行政執行法上拘提之法定要件？ (A)顯有逃匿之虞 (B)經合法通知，無正當理由而不到場 (C)行政執行分署命提供相當擔保，限期履行，屆期不履行亦未提供相當擔保 (D)拒絕報告財產狀況

44 關於行政訴訟之審級制度，下列敘述何者錯誤？ (A)行政法院分地方法院行政訴訟庭、高等行政法院及最高行政法院等三級 (B)行政訴訟採二審制；第一審為事實審，第二審為法律審 (C)通常訴訟程序事件以高等行政法院為第一審，並得上訴至最高行政法院 (D)交通裁決事件訴訟程序以地方法院行政訴訟庭為第一審，可直接上訴至最高行政法院

40 「許多城市大張旗鼓的鼓勵觀光旅遊、美食祭、彩繪城市、伴手禮比賽等，活動五花八樣，官員絞盡 腦汁，雖然熱鬧滾滾的招來許多觀光客，卻打擾了本來就在城市裡慢活的市民。其實，就把道路整平、 路樹種好，騎樓不要崎嶇不平，用心維護古蹟，讓老屋、舊社區活化，形成一種生活氛圍，年輕人自 然就會回流了。」根據上文，下列選項何者為真正能夠吸引年輕人回流的條件？ (A)發展永續的觀光產業 (B)安排更多熱鬧的活動 (C)尊重在地市民的意願 (D)打造宜居的生活場域

36. 關於「氫能」在我國 2050 淨零路徑中的定位，下列敘述何者不正確？ (A)為 12 項關鍵戰略之一，規劃應用於工業高溫製程與重型運輸； (B)包含發展氨能發電技術，以作為氫能應用的一環； (C)臺灣現階段之燃氣發電機組已全面完成 20%氫氣混燒之商業化運轉； (D)規劃包含建立進口氫能接收與儲存之基礎設施

24. 下列敘述是四歲的梅西與爸爸在電話中的對話，說明皮亞傑認知發展的哪一項特質? 爸爸：所以你今天要去踢足球，太棒了!你要穿哪一件衣服? 梅西：這件! (A) 自我中心思考 (B) 質量保留概念 (C) 表徵式領悟 (D) 物體恆存概念

25. 下列有關維高斯基(Vygotsky)認知能力發展理論的敘述，何者錯誤? (A) 近側發展區(zone of proximal development)是指幼兒可以透過技巧熟練的夥伴指導和鼓勵可以完成的學習範圍 (B) 幼教老師應該提供幼兒鷹架(scaffolding)，讓幼兒逐漸對問題有更多了解 (C) 幼兒雖已熟練學習內容，但仍需要成人的鷹架支持 (D) 幼兒園中混齡的班級中，年長幼兒可以提供年幼幼兒示範和指導，是另一種鷹架