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115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:郵政法規大意(含郵政法及郵件處理規則)及交通安全常識(含道路交通安全規則第四章、道路交通管理處罰條例及道路交通事故處理辦法)#142528(50題)

115年 - 115 臺北捷運公司新進行車專員(一般及原住民類)、 技術專員(常年大夜班維修類)甄試試題:綜合科目 2(數理邏輯、捷運 法規及常識)B#142527(50題)

115年 - 115-3 保險事業發展中心辦理_永續發展基礎能力測驗試題:永續發展基礎能力測驗#142526(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(五)(包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#142525(80題)

115年 - 115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(四)(包括口腔顎面外科學、牙科放射線學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#142524(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(六)(包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#142523(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師:解剖學與生理學#142522(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(三)(包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#142521(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師:職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)#142520(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#142519(80題)

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23. 根據皮亞傑(J. Piaget)所提出的認知發展階段論,個體通常發展到哪一個階段時,已經開始能夠理解可逆性的道理,以及守恆的道理? (A)感覺動作期 (B)前運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期

24. 斯騰伯格(R. J. Sternberg)所提出的「智力三元論」,主張人類智力是由三個不同維度的智力所組合而成,其中,個體在面對問題時 能對問題情境中的相關因素,透過認知與比較來獲得答案的分析能力,屬於何種智力? (A)組合性智力 (B)經驗性智力 (C)脈絡性智力 (D)創造性智力

3. The comedian world leaders with his performance, exaggerating their flaws in a humorous yet critical way that resonated with the audience. (A) lampooned (B) endorsed (C) incited (D) placated

236.汽車裝載貨物行經設有地磅處所幾公里內路段,未依標誌、標線、號誌指示或不服從交通勤務警察或依法令執行交通稽查任務人員之指揮過磅者,處汽車駕駛人新臺幣九萬元罰鍰,並得強制其過磅。(A)1公里(B)3公里(C)5公里。

237.出廠年份逾十年之高壓罐槽車每年至少檢驗三次,高壓罐槽車所有人應於指定日期幾個月內持行車執照、新領牌照登記書向公路監理機關申請檢驗?(A)前一個月內(B)後一個月內(C)前後一個月內。

22. 典型的花構造,由外向內的順序為 。 (A)花瓣、萼片、雄蕊、心皮 (B)萼片、花瓣、雄蕊、心皮 (C)花瓣、萼片、心皮、雄蕊 (D)萼片、花瓣、心皮、雄蕊