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供應鏈管理

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員（馬來語）、專用制外語導遊人員（馬來語）：外國語（馬來語）#143969(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員（日語）、專用制外語導遊人員（日語）：外國語（日語）#143965(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_專用制外語領隊人員：領隊執業實務及法規（包括領隊技巧、航空票務、急救常識、旅遊安全與緊急事件處理、國際禮儀、觀光法規、入出境相關法規、外匯常識、民法債編旅遊專節與國外定型化旅遊契約、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、兩岸現況認識）#143961(50題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語導遊人員、通用制外語導遊人員：導遊執業法規（包括觀光行政與法規、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、兩岸現況認識）#143960(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司電務處甄試 第 9 階-技術員-電機：自動控制概要#143959(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第9階-技術員-電機：電路學概要#143958(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司電務處甄試 第 9 階-技術員-電機：電機機械概要#143957(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司電務處甄試 第 9 階-技術員-電機：作文#143956(1題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語領隊人員、通用制外語領隊人員、通用制外語領隊人員（外語免測）應測3 科：領隊執業法規#143950(50題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語領隊人員：觀光資源概要（如命題大綱）#143949(50題)

40.汽車行經高速公路於服務區、休息站內停放逾_____小時，應予拖吊、移置、保管、處理外，並應予以舉發處罰。(A)3(B)4(C)5(D)6

39.以詐術或其他不正當方法參加汽車駕駛人、汽車修護技工、汽車檢驗員、汽車駕駛考驗員之考驗或檢定者，自被查獲日起_____年內，不得參加該類證照之考驗或檢定，並撤銷其取得之該類證照。(A)2(B)3(C)4(D)5

38.車輛夜間行駛於高速公路及快速公路時，同向前方_______內有車輛行駛，不得使用遠光燈。(A)三十公尺(B)五十公尺(C)一百公尺(D)以上皆非

4. Plasma sterilization

3. Individual quick freezing

2. Climacteric fruit

統計學

講師：Terry Tung

簡介：Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢（Central Tendency）用來找出資料的中心點在哪裡： 平均數（Mean）、中位數...

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ 個經＆總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

第190條

課程：民法
章節：第 七 章 權利之行使

第191條

課程：民法
章節：第 七 章 權利之行使

第191-1條

課程：民法
章節：第 七 章 權利之行使

18. 教師對學生的期望低，也會造成學生自我期望低落，稱為什麼現象？(A)月暈效應 (halo effect) (B)比馬龍效應 (pygmalion effect)(C)刻板化 (stereotype) (D)聽眾效應 (audience effect)

44司法院釋字第432號，大法官對於不確定法律概念的使用是否違反法律明確性原則，提出三項判斷要件。下列何者非屬該判斷要件？(A)意義非難以理解(B)受規範者可預見(C)社會通念得以接受(D)司法審查得以確認

17.學者研究顯示：明清時期，帝國邊區痘疹(天花)的流行不如內地嚴重；清初以後，種痘防疫之法為人所知，首先在南方地區獲得顯著推廣。據此可推測，影響痘疹流行的主要因素可能在：(A)人口聚集的疏密(B)人種體質的不同(C)飲食內容的差別(D)風俗習慣的殊異

9. 「他在下屬面前拍桌怒吼，顯得威風八面；一旦進了老總辦公室，卻立刻縮頭縮腦，不敢作聲。」下列何者最 適合用來形容他？ (A) 犖犖大端 (B) 色厲內荏 (C) 強聒不舍 (D) 殫見洽聞

40. 航行中動力小船在淺灘上擱淺，其第一要務，在下列選項中何者最恰當？ (A)檢查船體狀況 (B)調查潮時及潮高 (C)確認船位 (D)停止引擎

41. 航行中動力小船在淺灘上擱淺時的處理順序，下列何者最為恰當？①調查 船位及潮汐資料②停止引擎③確認船體狀況 (A)③→①→② (B)③→②→ ① (C)②→③→① (D) ②→①→③