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高中技藝◆建築

台鐵◆會計學

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術：土壤學#144454(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：生活科學#144453(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術：作物育種學#144452(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：婚姻與家庭#144451(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：兒童發展與輔導#144450(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_社會行政：社會工作概要#144449(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：民法物權編概要#144448(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_社會行政：社會政策與社會立法概要#144447(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_原住民族行政：原住民族政策概要#144446(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政：文化行政概要#144445(4題)

40.汽車行經高速公路於服務區、休息站內停放逾_____小時，應予拖吊、移置、保管、處理外，並應予以舉發處罰。(A)3(B)4(C)5(D)6

39.以詐術或其他不正當方法參加汽車駕駛人、汽車修護技工、汽車檢驗員、汽車駕駛考驗員之考驗或檢定者，自被查獲日起_____年內，不得參加該類證照之考驗或檢定，並撤銷其取得之該類證照。(A)2(B)3(C)4(D)5

38.車輛夜間行駛於高速公路及快速公路時，同向前方_______內有車輛行駛，不得使用遠光燈。(A)三十公尺(B)五十公尺(C)一百公尺(D)以上皆非

4. Plasma sterilization

3. Individual quick freezing

2. Climacteric fruit

國一下英文課程(七年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國一下英文單字口訣記憶課程(七年級)英文課程，主要學習現在簡單式、過去式的用法，How much 多少錢的...

戰勝教甄筆試心法

講師：陳小刀

簡介：本課程不侷限於單一學科，只講究科學數據與戰略心法，理論上只要是選擇題為主的考試應該都能適用。

核醫國考複習

講師：RadiationWhy

簡介：依據不同生理系統分別介紹各個核醫檢查，以培養國考的作答技巧為主要方向，並搭配臨床實例與影像來加強考生...

中區

描述：教甄

第12條

課程：警察法規(上)
章節：警械使用條例

描述：第12條

關於領導

描述：包含領導的演變、各種常考領導（轉型領導、魅力領導、僕人領導等）

6. Although the instructions were technically accurate, they were so ______ in their wording that users found it difficult to implement them effectively. (A) explicit (B) ambiguous (C) elaborate (D) coherent

7. As the negotiations progressed and both parties became increasingly rigid in their positions, the likelihood of reaching an agreement began to ______. (A) escalate (B) proliferate (C) wane (D) culminate

8. While the proposal aimed to address systemic issues, its overly simplistic approach rendered it largely ______ in practice. (A) viable (B) ineffective (C) comprehensive (D) innovative

15.汽車所有人、駕駛人違反道路交通管理處罰條例，不服公路主管機關之裁決，經提起撤銷訴訟，其訴訟經 法院裁判確定，而不繳納罰鍰或不繳送汽車牌照、駕駛執照者，下列敘述何者有誤? (A)經處分吊銷汽車牌照或駕駛執照者，由公路主管機關逕行註銷 (B)經處分吊扣汽車牌照或駕駛執照者，按其吊扣期間加倍處分 (C)經處分吊扣汽車牌照或駕駛執照者，再次逾期仍不依限期繳送汽車牌照或駕駛執照者，按前次處分再加 倍處分 (D)罰鍰不繳納者，依法移送強制執行

13.針對區辨具有心理動作過度激動特質的資優學生，與注意力不足過動症學生的行為表現，下列敘述何者正確？ (A)注意力不足過動症學生的行為通常具有高度目標導向 (B)兩者皆為生理層面的衝動表現，其學習表現與動機或興趣無關 (C)心理動作過度激動特質的學生，面對高挑戰任務能展現極佳的專注力 (D)兩者在常規且單調的活動中皆可穩定的表現，但需要較長的時間完成

9. 下圖為一艘有船速之從事漁撈作業船，除拖網漁船外，從左側觀之，燈標之情況，圖中箭頭所指之燈標顏色為何？(A)綠色(B)紅色(C)黃色(D)白色