最新資料

技檢◆網頁設計

認證◆CERPS 認證

駕照◆汽車標誌

115年 - 115 專技高考_法醫師：法醫病理與解剖學#142864(43題)

115年 - 115-2 專技高考_營養師：生理學與生物化學#142863(50題)

115年 - 115-2 專技高考_護理師：基礎醫學（包括解剖學、生理學、病理學、藥理學、微生物學與免疫學）#142862(50題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：溝通障礙總論(包括專業倫理)#142861(50題)

115年 - 115-2 專技高考_護理師：精神科與社區衛生護理學#142860(50題)

115年 - 115-2 專技高考_公共衛生師：生物統計學#142859(43題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：臨床法醫學#142858(43題)

115年 - 115-2 專技高考_護理師：產兒科護理學#142857(50題)

115年 - 115-2 專技高考_護理師：基本護理學（包括護理原理、護理技術）與護理行政#142856(50題)

115年 - 115 專技高考_公共衛生師：衛生法規及倫理#142855(43題)

40.汽車行經高速公路於服務區、休息站內停放逾_____小時，應予拖吊、移置、保管、處理外，並應予以舉發處罰。(A)3(B)4(C)5(D)6

39.以詐術或其他不正當方法參加汽車駕駛人、汽車修護技工、汽車檢驗員、汽車駕駛考驗員之考驗或檢定者，自被查獲日起_____年內，不得參加該類證照之考驗或檢定，並撤銷其取得之該類證照。(A)2(B)3(C)4(D)5

38.車輛夜間行駛於高速公路及快速公路時，同向前方_______內有車輛行駛，不得使用遠光燈。(A)三十公尺(B)五十公尺(C)一百公尺(D)以上皆非

4. Plasma sterilization

3. Individual quick freezing

2. Climacteric fruit

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

123

講師：陳耘得

簡介：12312312

教育定義與範圍

描述：教育概論

監獄學(次級文化)

描述：次級文化

心尖的位置

描述：心尖在左鎖骨第五肋間

10.發生康普吞散射（Compton scattering）之後，散射光子的變化為何？ (A)能量增加 (B)頻率增加 (C)質量減少 (D)波長變長

32.欲算出超音波探頭與反射體間之距離需得知下列那些資料？ (A)衰減，波速，密度 (B)衰減，阻抗 (C)衰減，吸收 (D)波速，波傳時間（pulse round-trip travel time）

31.若要計算超音波的反射距離，需要下列何者參數？ (A)衰減、密度 (B)衰減、阻抗 (C)衰減、吸收 (D)傳輸時間、速度

8.細胞內核苷酸結合－白胺酸豐富重複受體(NLR receptor)辨識相對應的病原效應蛋白後，最常見的 結果為下列何者？ (A)啟動效應蛋白觸發免疫(effector-triggered immunity, ETI)，並常伴隨快速、局部的過敏性反應 (B)抑制所有防禦基因表現 (C)形成卵菌游走孢子 (D)使寄主細胞轉變為細菌內生孢子

9.大麥 MLO 基因(mildew resistance locus O)的功能喪失等位基因(loss-of-function alleles)之所以受 到重視，是因為可提供下列何種抗性？ (A)對真菌與細菌病原免疫 (B)藉由移除寄主感病因子，對多數大麥白粉病菌分離株提供持久且廣效的抗性 (C)改變病害反應的耐淹水性 (D)藉由產生抗體，對所有大麥病毒提供小種專一性抗性

10.學名 Xanthomonas campestris 下包含其他許多 pathovars(pv.)例如 Xanthomonas campestris pv. campestris，不同 pathovar 的菌株是根據下列何種特性來區分？ (A)特殊的生理、生化或代謝特徵 (B)細胞表面的抗原結構與抗體反應的差異 (C)對寄主植物的致病性的差異 (D)根據對噬菌體的敏感性的差異