最新資料

技檢◆泥水-砌磚-丙級

技檢◆泥水-粉刷-丙級

技檢◆泥水-面材舖貼-丙級

115年 - 115 普通考試_環境工程：廢棄物處理工程概要#142172(4題)

115年 - 115 普通考試_航空器維修：航空發動機概要#142171(11題)

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：生物#142170(49題)

115年 - 115 普通考試_輪機技術：船舶主機概要#142169(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_技藝（選試陶瓷）、技藝（選試染織）：工藝材料學#142168(5題)

115年 - 115 普通考試_輪機技術：船舶輔機概要#142167(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_景觀：景觀規劃#142166(5題)

115年 - 115 普通考試_環境工程：水處理工程概要#142165(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_景觀：景觀工程#142164(4題)

115年 - 115 普通考試_交通行政：運輸經濟學概要#142163(4題)

25. 小樺有注意力缺陷過動症，認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時，下列哪一項作法最為適當？ (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度

24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的？ (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷

23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用？ (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟，再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機，等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學，習得後再進行類化教學

4. Thiaminase

3. Dextrose equivalent

2. Modified starch

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

高二下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高二英文下單字課

高三下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高三下英文單字課

英文

描述：無

課程發展與設計 課程種類

描述：課程發展與設計 課程類別

政治文化3類型-奧蒙與佛巴＜公民文化＞

描述：奧蒙與佛巴(1963)＜公民文化＞一書， 將政治文化分3類型， 以3面向，4對象分析 參與=偏狹和臣屬的平衡，例...

15.關於食道癌的描述，下列何者錯誤？ (A)食道鱗狀上皮細胞癌（squamous cell cancer）分布在食道中上段，風險因子包括吸菸與喝酒 (B)嚼食檳榔（betel nut chewing）也是造成食道鱗狀上皮細胞癌的風險因子 (C)食道下段發生癌症的風險因子包括巴瑞特氏食道（Barrett's esophagus） (D)肥胖也是食道鱗狀上皮細胞癌的相關因子

16.關於幽門螺旋桿菌的描述，下列何者正確？ (A)糞便幽門螺旋桿菌抗體檢測有 9 成的敏感性與特異性 (B)快速尿素酶檢驗（rapid urease test）為侵入性檢查 13 (C)吹氣試驗（urea breath test）為非侵入性檢查項目，但 C 具輻射性，不宜用於小孩及孕婦 (D)根除幽門螺旋桿菌使用抗生素治療後，建議需在停藥 1 週後即檢驗是否殺菌成功

17.肝硬化病理特徵中，肝細胞質量減少及血流改變主要是因為何種細胞活化導致？ (A)Kupffer 細胞 (B)肝星狀細胞（hepatic stellate cells） (C)肝細胞 (D)肝臟內皮細胞

28. 航行中之動力船舶，在白天，至拖曳件之後端距離超過200公尺之多艘船舶，所應吊掛之菱形號標，下列所述何者正確？(A)只有拖曳他船之動力船要掛(B)只有拖曳他船之最後一艘船要掛(C)拖曳他船之動力船及被拖曳之最後一艘船要掛(D)所有拖曳船列之每一艘船都要掛

3. 自閉症光譜(autism spectrum disorders，簡稱ASD)是一個廣泛的詞彙，下列針對ASD的說明，何者為誤? (A) 光譜(spectrum)，此字暗示在這個障別裡的各種診斷之變異性很小 (B) DSM的第五版不再定義亞型 (C) ASD的核心障礙是社會性、溝通和行為興趣的問題 (D) 大約有五成自閉症孩童無法使用語言作為主要溝通方式

4. 巴老師在充實學生的事實知識後，引導學生列舉(listing)，進而歸類(grouping)，然後再予以分類(categorizing)或下標題(labeling)。這樣的歷程最能評量學生的哪項能力？ (A)資料彙整　(B)問題解決　(C)類化應用　(D)概念發展