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115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組：社會學#143360(4題)

115年 - 115 司法、調查、海岸巡防特種考試_三等_檢察事務官偵查實務組、法律實務組、海巡行政：行政法#143359(4題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組：政治學#143358(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組：資通安全#143357(5題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_心理測驗員：心理測驗與衡鑑#143356(7題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_心理輔導員：心理衛生（包括變態心理學）#143355(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女)：刑法與少年事件處理法#143354(4題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_監所管理員(男)、監所管理員(女)：監獄學概要#143353(23題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_法院書記官、執達員：民事訴訟法概要與刑事訴訟法概要#143352(3題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女)：刑事政策#143351(4題)

25. 小樺有注意力缺陷過動症，認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時，下列哪一項作法最為適當？ (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度

24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的？ (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷

23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用？ (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟，再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機，等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學，習得後再進行類化教學

4. Thiaminase

3. Dextrose equivalent

2. Modified starch

統計學

講師：Terry Tung

簡介：Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢（Central Tendency）用來找出資料的中心點在哪裡： 平均數（Mean）、中位數...

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ 個經＆總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

市場供需、均衡和彈性分析及國際貿易的供需、均衡

章節：章節

開放經濟體的凱因斯模型

課程：考前60天◆經濟學
章節：凱因斯模型和可貸資金理論比較

第一章

描述：兒發第一章

36.下列有關腫瘤分期（staging）與 TNM 分期系統的敘述，何者錯誤？ (A)TNM 分期系統是以腫瘤的解剖位置為基礎，依腫瘤大小、淋巴結侵犯及是否有遠處轉移來分類 (B)TNM 分期系統通常不適用於血液腫瘤，例如：白血病、淋巴瘤、多發性骨髓瘤 (C)ypTNM 分期是指病人在接受手術後的初次病理分期 (D)TNM 分期有時會結合腫瘤的組織學分級（grading）

37.關於去勢抗性前列腺癌（castration-resistant prostate cancer, CRPC）的敘述，下列何者錯誤？ (A)其定義為當血清睪固酮高於 100 ng/mL 時仍有病情惡化 (B)prostate-specific antigen（PSA）上升伴隨骨轉移惡化是常見的表現 (C)對於有骨轉移疼痛的病人，緩解疼痛比降低 PSA 數值可能更具臨床意義 (D)針對帶有 BRCA2 突變的 CRPC 患者，可以考慮使用 poly-ADP ribose polymerase（PARP）抑制劑

38.下列何者並非皮膚常見原發癌症的組織類型？ (A)鱗狀細胞癌（squamous cell carcinoma） (B)基底細胞癌（basal cell carcinoma） (C)腺癌（adenocarcinoma） (D)默克細胞癌（Merkel cell carcinoma）

26. 下圖為施行拖曳作業之一連串船列，在白天應在哪一編號船吊掛菱形號標？(A)①、②、③及④(B)①及④(C)④(D)①

27. 在白天從事漁撈作業船舶，應吊掛下列何種號標？(A)(B)(C)(D)

1. 小明喜歡在上課時發問，問的內容與上課無關，嚴重影響課程的進行，於是教師進行行為訓練，訓練小明在教師舉起紅色旗子時才可以發問，放下時則不可以發言，請問此訓練技巧為下列哪一項？ (A)環境調整　(B)後效增強　(C)重新指令　(D)刺激控制