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115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師:土木工程#144705(40題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:英文#144704(15題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—助理工程師【機電工程】:基本電學#144703(50題)
115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:國語文#144702(35題)
115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:教育心理學#144701(2題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:自來水法規#144700(15題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:國文(作文)#144699(1題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師:自來水工程#144698(50題)
115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士化驗類:高中(職)分析化學及水質檢驗操作須知#144692(50題)
115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士工程類:高中(職)土木及水管埋設施工#144691(50題)
最新試題
25. 小樺有注意力缺陷過動症,認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時,下列哪一項作法最為適當? (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度
24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的? (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷
23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用? (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟,再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機,等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學,習得後再進行類化教學
最新申論題
四、 何謂企業倫理?針對民國103年期間爆發的幾次食品安全的問題(如以工業漂白劑漂白豆芽、以餿水油與飼料油混充食用油、以及用洗腎藥桶裝仙草銷售北臺灣),評論如何具體實踐企業倫理。(25分)
三、 激發並培育組織具有持續創新的動能,需要適當的組織結構與組織文化。試說明有利於創新的組織結構與組織文化為何?(25分)
二、 什麼是目標管理法(MBO)?請用具體實例加以說明。(25分)
最新課程
【警鴿】刑法總則(四)
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帶您深入淺出認識刑法總則
初等/五等/佐級考試英文
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最新主題筆記
凝膠劑
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藥劑學分章節題庫(108-1~115-2)
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乳霜劑
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糊劑、硬膏劑、甘油明膠劑
課程:
藥劑學分章節題庫(108-1~115-2)
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半固體劑型與經皮系統
最新討論
17.一年級的小佳,家住高雄氣爆事故現場附近。在氣爆事件後,小佳出現強烈的害怕與無助,時間長達兩個月。她不敢待在家裡,也不敢走在馬路上,小佳的情形最可能符合哪種診斷? (A)懼曠症 (B)急性壓力疾患 (C)社會畏懼症 (D)創傷後壓力疾患
複選題46. 依職業安全衛生設施規則規定,雇主使勞工以捲揚機等吊運物料時之規定下列哪些正確? (A)吊運作業中應嚴禁人員進入吊掛物下方及吊鏈、鋼索等內側角 (B)應避免鄰近電力線作業 (C)電源開關箱之設置,應有防漏電裝置 (D)應設有防止過捲裝置,設置有困難者,得以標示代替之 。
4. 有關植物氣孔的敘述,下列何者正確? (A) 氣孔由一對保衛細胞組成,位於表皮,不具葉綠體,無法行光合作用 (B) 植物從根部吸收的水分大部分經由氣孔的蒸散作用散失,可達 95%以上 (C) 成對保衛細胞的細胞壁厚度不均勻,面向氣孔開口側的細胞壁較薄,而外側較厚 (D) 當陽光照射,會使得鈉離子從表皮細胞移入保衛細胞中,然後水分滲透進入使保衛細 胞吸水膨脹,導致氣孔打開
22. 依輻射防護服務相關業務管理辦法之規定,動物用 X 光機之安裝或維修,屬於下列何種業務範圍?(A)輻射防護偵測業務 (B) 可發生游離輻射設備銷售服務業務 (C) 輻射防護訓練業務 (D)人員輻射劑量評定業務
25.關於「綠氫(Green Hydrogen)」的定義,下列敘述何者正確?(A)使用天然氣經蒸氣重組產生,並排放二氧化碳;(B)使用核能電解水產生;(C)使用100%再生能源(如風電、光電)電解水產生,過程零碳排;(D)使用天然氣製氫,但搭配碳捕捉、利用與封存技術(CCUS)
26.某企業為提升再生能源使用比例,評估導入水力發電相關方案。在進行技術與商業可行性評估時,下列何者對水力發電類型之敘述不正確?(A)慣常式水力多透過水壩攔蓄形成水庫,利用水位落差推動水輪機發電,除供電外亦可兼具蓄水、灌溉與民生工業用水調節等多重效益;(B)抽蓄式水力,屬於再生能源發電範疇,利用尖峰與離峰電價差,在離峰時抽水至上池,尖峰時放水發電,兼具儲能與調度功能;(C)川流式水力通常不設大型水庫,以河川自然流量與落差直接驅動機組發電,雖然對地形改變相對較小,但供電穩定性容易受到枯豐水期與降雨變動影響;(D)小水力發電係指利用水道、圳路、管渠或其他非以發電為目的之既有水利設施,運用其原有水量與落差,透過直接設置機組或設置旁通水路進行發電,屬非抽蓄式水力