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115年 - 115 專技高考_助產師:各科護理學(包括內外科、兒科、精神科與社區衛生護理學)#142588(50題)
115年 - 115 專技高考_助產師:基本護理學(包括護理原理、護理技術)與護理行政#142586(50題)
115年 - 115 臺中市政府所屬機關及學校護理人員暨公立幼兒園契約進用護理人員聯合甄選:學校衛生護理學與公共衛生護理學科#142585(80題)
115年 - 115 專技高考_助產師:基礎醫學(包括生理學、病理學、藥理學、微生物學與免疫學)#142584(50題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試_專業職(二)內勤/櫃台業務、郵務處理:企業管理大意及洗錢防制法大意#142582(50題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題:郵政三法大意(含郵政法、郵政儲金匯兌法、簡易人壽保險法)及金融科技知識#142581(60題)
115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選口試:輔導科#142580(6題)
115年 - 115-2 專技高考_醫事放射師:核子醫學診療原理與技術學#142578(80題)
115年 - 115-2專技高考_醫事放射師:放射線治療原理與技術學#142567(80題)
115年 - 115-2專技高考_醫事放射師:放射線診斷原理與技術學#142565(80題)
最新試題
複選題60. 關於金屬澆鑄,下列哪些做法有助於提高鑄件的質量?(多選題) (A) 使用預熱的模具進行澆鑄 (B) 澆鑄前對熔融金屬進行除渣 (C) 盡量使用低溫熔融金屬進行澆鑄 (D) 控制澆鑄速度以防止氣泡生成 (E) 在澆鑄過程中隨意更改金屬的流動方向
複選題59. 關於金屬熔解和澆鑄過程,以下哪些說法是正確的?(多選題) (A) 熔解金屬應控制適當的溫度以避免過度氧化 (B) 澆鑄過程中應使用冷卻劑來加速金屬固化 (C) 熔爐內的金屬應保持清潔,避免雜質混入 (D) 使用耐熱容器來儲存和轉移熔融金屬 (E) 澆鑄後應立即對鑄件進行熱處理
複選題58. 關於端面與外徑車削的安全操作,以下哪些措施是必要的?(多選題) (A) 操作前檢查機床是否正常運行 (B) 確保所有切削工具和夾具適合使用的工件 (C) 未經許可使用機床 (D) 定期檢查和更換機床上的安全防護裝置 (E) 在任何情況下都避免穿著寬鬆的衣物和首飾
最新申論題
4. RNA interference (5分)
3. Somatic mutation (5分)
2. TA vector上常見之lacZα 是如何作為reporter gene?(5分)
最新課程
中央法規標準法
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
中央法規標準法
國中會考數學總複習
講師:
Dddd
簡介:
更加瞭解學習內容並獲取高分
藥物分析&生藥學(含中藥)
講師:
GO-GO國考(二階通過)
簡介:
針對114-109中藥考題進行整理
最新主題筆記
教育法規整理
描述:
一、教育基本法 二、國民教育法 三、性別平等教育法&兒童及少年福利與權益保障法 四、特殊教育法 五、...
書信敬詞
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歷史字體區分
描述:
認清如何分辨
最新討論
48 行政機關關於行政處分的作成,本有多數不同的選擇,但因為特殊的事實關係,致使行政機關除了採取某種特定措施外,別無選擇的空間,此稱為: (A)裁量瑕疵 (B)裁量限縮至零 (C)裁量怠惰 (D)裁量濫用
44 依據司法院大法官之解釋,國立醫學院學生與主管機關協議,接受公費津貼補助,畢業後則願接受分發至公立衛生醫療機構服務,此係基於: (A)行政法上和解契約 (B)行政法上雙務契約 (C)拋棄權利之單方意思 (D)表示私法上雙務契約
63 違反作為義務之行為,同時構成漏稅行為之一部,如從其一重處罰已足達成行政目的時,即不得再就其他 行為併予處罰,此為民主法治國家何種基本原則? (A)類推禁止原則 (B)禁止重複處罰原則 (C)法律不溯既往原則 (D)從新原則
6 有關家庭系統的開放性與封閉性兩種類型,下列敘述何者錯誤? (A)在封閉的家庭系統中,溝通較直接也一致 (B)開放性的家庭系統,使成員具有較高的自尊 (C)封閉性家庭系統的特性是一旦建立之後就會維持原狀,除非成員死亡或有所變動 (D)開放性的家庭重視個人的權利,易因彼此意見不同而產生家庭衝突與壓力
11 兒童中期發展重要的里程碑之一就是能夠從他人的觀點和立場看事情的能力,表示自我中心逐漸 退縮,下列何者屬於這項里程碑? (A)角色採取的能力(role-taking ability) (B)無條件接納的能力(unconditional regard ability) (C)同理心的表達能力(empathetic expression ability) (D)社會參考的能力(social referencing ability)
42.有關聽損兒童自然手語的習得,下列敘述何者最適切? (A)聽損兒童習得手語的單字詞、雙字詞出現時間,較同齡聽常兒童的口語字詞發展約晚2個月左右 (B)聽損兒童開始對話時,眼神的接觸是輪替的重要記號,也是較晚習得的能力 (C)聽損兒童需要到小學階段才能用複雜的語言進行手語敘事 (D)聽損兒童使用手語時,若手勢相同但臉部表情不同,其意義仍相近