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115年 - 115 幼兒園在職人員修習幼兒園教師師資職前教育課程專班招生考試：國語文#142495(50題)

115年 - 115 幼兒園在職人員修習幼兒園教師師資職前教育課程專班招生考試：幼兒教育（含幼兒教保概論、幼兒發展）#142494(50題)

115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題：教育專業 1-20#142492(20題)

115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題_基礎：數學 76-100#142491(25題)

115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題_基礎：國文 51-75#142490(25題)

115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題：教育專業 1-50#142489(50題)

115年 - 115 高等考試_三級_化學工程：反應工程及單元操作#142369(14題)

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：數學乙#142359(18題)

115年 - 115-1 淨零碳規劃管理師-初級能力鑑定公告試題_第二科：淨零碳盤查規範與程序概要#142358(50題)

115年 - 115-1 淨零碳規劃管理師-初級能力鑑定試題_第一科：淨零碳規劃管理基礎概論#142357(50題)

20. 如圖七所示，Q1 與 Q2 為匹配(matched)之電晶體且皆操作於作用區(active region)，而 ，求 =(A) (B) (C) (D) 。 .

19. 如圖六所示，其輸出阻抗為圖六 (A)等於100kΩ//100kΩ (B) 等於 1 kΩ (C) 大於 1 kΩ (D) 甚小於 1kΩ。

18. 一功率放大器的輸入功率為 1W，若其功率增益為 20dB，則此放大器之輸出功率為 _____W。　(A) 10　(B) 20　(C) 100　(D) 200　

(F) Epigenetic regulation

(E) RFLP

(D) Okazaki fragments

學測化學複習

講師：Kai

簡介：即將面臨學測考試的您，我們特別設計了一個針對化學科目的精心複習課程，旨在協助學生深入理解化學的核心概...

熱力學

講師：林佳瑩

簡介：《重點整理》 熱力學在傳統教科書上的內容編排中，常有出現在不同單元卻相似的內容，需要進行大量的比對工...

雅思Ielts單字課

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：雅思(Ielts)課程，專門為考雅思檢定的考生，所新推出的課程，讓你一課搞定!勇奪高分!

災害防救體系

描述：災害

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10瓶中有果。兒伸手入瓶，取之滿握，拳不能出。手痛心急，大哭。母曰：「汝勿貪多，則拳可出矣。」這個寓言故事， 用意在告訴低年級的小朋友什麼道理？ (A)遇困難時不要哭泣。 (B)吃糖果後要記得刷牙。 (C)孩子要聽從媽媽的話。 (D)做人做事不可以貪心。

26. Andy: Wow, these puppies are so lovely! Mom,_________________? Mom: Let me think about it for a week.(A) please pass me the salt(B) I have run out of water(C) what time is it(D) may I keep one as my birthday present

6.關於根管治療後牙齒組成變化的敘述，下列何者錯誤？ (A)喪失的水分是游離水的變化 (B)抗壓強度(compressive strength)和抗拉強度(tensile strength)的降低與含水量變化有關 (C)螯合劑(chelators)影響非膠原蛋白(NCP)，導致牙本質侵蝕和表面軟化 (D)次氯酸鈉(sodium hypochlorite)可以水解長肽鏈產生蛋白水解作用

31 依地方制度法規定，關於直轄市議會定期會開會，下列敘述何者正確？ (A)市長應列席說明施政綱要，但不受質詢(B)市政府秘書長應提出施政報告，並備質詢(C)市政府一級單位主管應提出業務報告，並備質詢(D)市政府二級機關首長應提出業務報告，並備質詢

32 依公務員懲戒法規定，關於公務員懲戒行使期間，下列敘述何者錯誤？ (A)免除職務並無懲戒行使期間限制(B)剝奪退休金並無懲戒行使期間限制(C)休職並無懲戒行使期間限制(D)應受懲戒行為，自行為終了之日起，至案件繫屬懲戒法院之日止，已逾 5 年者，不得予以減少退休金之懲戒

三、土壤微生物生態研究可利用多體學（multi-omics）方法，從不同生物學層次解析微生物群落的遺傳潛力與實際功能。請比較基因體學 （genomics）、轉錄體學（transcriptomics）、蛋白質體學（proteomics）及 代謝體學（metabolomics）的主要分析對象，以及各自可回答的主要問題。 （25 分）