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高考三級◆資通安全防護技術
高考三級◆放射物理學與輻射劑量學
高考三級◆輻射應用與安全防護
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115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 551-600(2026/09/15 更新)#144996(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 501-550(2026/09/15 更新)#144995(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 451-500(2026/09/15 更新)#144993(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 401-450(2026/09/15 更新)#144990(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 351-400(2026/09/15 更新)#144989(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 301-350(2026/09/15 更新)#144987(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 251-300(2026/09/15 更新)#144986(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 201-250(2026/09/15 更新)#144985(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 151-200(2026/09/15 更新)#144984(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 101-150(2026/09/15 更新)#144980(50題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
最新課程
高二上英文課程(十一年級)
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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老師嚴選高中英文課程單字,遊戲+單字+測驗+影音......等,多效合一。
英文作文撰寫及練習
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小笨蛋
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憲在要幹嘛:憲法重點整理〈上集〉
講師:
最佳姐
簡介:
好的參考書,能節省考生時間。 整理的內容,皆為考試曾經出現過的考點,可以幫助考生在最短時間掌握到考試...
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鐵吸收
描述:
二價鐵可以直接在腸道中吸收,而非血基質鐵的三價鐵,必須結合成有機物,經由胃酸溶解,轉為離子型態分離之...
行政訴訟法1
描述:
介紹行政訴訟之種類、管轄、當事人
行政訴訟法2
描述:
介紹行政訴訟法中當事人書狀、送達種類、期日及訴訟費用
最新討論
14「梅干扣肉是具代表性的客家菜之一。早年客家人務農且勤儉,需要多吃白飯補充體力。因此形成『油鹹香』的料理風格。『梅干扣肉』完全展現這樣的特質,除了採用油潤的五花肉,以新鮮芥菜醃漬的梅干來搭配,不但富含鹹味,也具解膩作用。其做法一如客家經典菜餚『四炆四炒』中的『炆』,就是透過長時間燜煮來軟化肉質、讓五花肉中的脂肪肥而不膩。」根據上文,下列選項何者最符合文意?(A)梅干取自芥菜富含鹹味,以炆煮保留食材鹹味(B)客家人務農時經常製作食用梅干扣肉補充體力(C)特點是利用芥菜減少油脂,使肉質清爽不油膩(D)長時間悶煮讓肉質軟嫩,達到肥而不膩的口感
24. 經鑑定通過入班之資優生,依我國特殊教育法規定學校應為其訂定何種計畫? (A) 個別化教育計畫(IEP) (B) 個別支持計畫(ISP) (C) 個別輔導計畫(IGP) (D) 個別化教學計畫(IIP)
25. 某生在創造力與問題解決表現突出,但在學業成績與注意力方面表現不穩定。依據 Renzulli 與 Gagné,並結合《特殊教育法》,下列何者最適當? (A) 因學業成績不佳不符合資優鑑定資格。 (B) 以智力測驗決定。 (C) 採多元評量並考量其可能為雙重特殊需求學生。 (D) 採用性向測驗,並依教師觀察判斷推薦之。
51.票據法關於背書連續之規定,下列敘述何者正確? (A)塗銷之背書,不影響背書之連續者,對於背書之連續,視為未塗銷 (B)塗銷之背書,影響背書之連續者,對於背書之連續,視為無記載 (C)執票人應以背書之連續,證明其權利 (D)付款人對於背書是否連續,不負認定之責
50.下列有關票據責任之敘述,何者正確? (A)本票發票人與匯票付款人之責任相同 (B)本票發票人與匯票承兌人之責任相同 (C)支票付款人與本票發票人之責任相同 (D)保付支票付款人與匯票付款人之責任相同
51.票據法關於背書連續之規定,下列敘述何者正確? (A)塗銷之背書,不影響背書之連續者,對於背書之連續,視為未塗銷 (B)塗銷之背書,影響背書之連續者,對於背書之連續,視為無記載 (C)執票人應以背書之連續,證明其權利 (D)付款人對於背書是否連續,不負認定之責