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高考三級◆調劑學與臨床藥學及藥物治療學

高考三級◆行政作用及行政救濟相關法規

高考三級◆資通安全概論

115年 - 115 嘉南藥理大學_日間部四年制單獨招生藥學系考試試題_【四技一年級】：生物#143593(40題)

115年 - 115 嘉南藥理大學_日間部四年制單獨招生藥學系考試試題_【四技一年級】：化學#143582(40題)

115年 - 115 新北市環保局儲備駕駛汽車標誌題庫 51-100#143502(50題)

115年 - 115 臺灣土地銀行_八職等行員晉升九職等評審業務測驗試題：會計出納證券業務#143453(100題)

115年 - 115 臺灣土地銀行_八職等行員晉升九職等評審業務測驗：存款匯兌外匯業務#143451(100題)

115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_四等_各類科組：國文（作文與測驗）#143448(12題)

115年 - 115-1國立東華大學附設實驗國民小學_教師甄選試題：英文#143447(10題)

115年 - 115-1國立東華大學附設實驗國民小學_教師甄選試題：數學#143445(20題)

115年 - 115-1國立東華大學附設實驗國民小學_教師甄選試題：國語#143444(20題)

115年 - 115 連江縣國民中小學新進教師聯合甄選題目_國小普通科：國民小學教育專業科目#143443(40題)

60. 多數有共同利益之當事人，可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人，下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時，須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後，不得辭退

59. 下列行政處分與其他行政行為之比較，何者敘述有誤? (A)行政處分，相對於行政命令而言，乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分，相對於組織性行政規則而言，係外部行為

58. 法規命令之訂定，依法應經其他機關核准而未經核准者，其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定，由法官於個案中認定 (D)無效

四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System)，並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)

三、有一水準網如圖所示，A、B 和 C 為已知水準點，高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺，若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程，觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺，而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里，請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)

二、有一導線如圖所示，已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$，四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$，距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺，已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000)，單位為公尺，請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)

【Jessie課程】社會工作直接服務

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【Jessie課程】社會工作管理

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【Jessie課程】社會工作研究方法

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典範意義、亨利五大典範與認同危機

課程：初等/五等/佐級◆行政學大意：32章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題練習
章節：第 2 章 行政學典範、理論發展分期與研究方法

描述：理解孔恩典範的意義、亨利五典範的發展及公共行政學科的認同危機。

行政學研究方法、實證典範與中程理論

課程：初等/五等/佐級◆行政學大意：32章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題練習
章節：第 2 章 行政學典範、理論發展分期與研究方法

描述：認識事實、法則、比較、價值等研究方法，實證典範特性及莫頓中程理論。

詮釋典範與行動理論

課程：初等/五等/佐級◆行政學大意：32章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題練習
章節：第 2 章 行政學典範、理論發展分期與研究方法

描述：理解重視主觀意義、互動脈絡與道德關懷的研究觀點，並與行為主義區辨。

44. 經由下列反應後生成化合物 R，請問化合物 R 之結構為何？ (A) Ⅰ、Ⅱ、Ⅵ (B) Ⅱ、Ⅴ (C) Ⅱ、Ⅳ (D) Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ、Ⅵ (E) Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ 

27. 其中，正確產物 (A) 只有 II 和 IV (B) 只有 III (C) 只有 I 和 III (D) 以上皆非

21 關於鋼構造的敘述，下列何者錯誤？ (A)在構材斷面的圖面中，鋼板的符號，一般以 PL 表示 (B)符合 CNS 標準之 SS 系列鋼材可作為銲接之主要結構之用 (C)進行剪力釘彎曲試驗時，可以使用鐵鎚對非銲接端錘擊作 30 度左右之彎曲 (D)鋼板之機械冷彎加工其內側半徑應大於 2 倍板厚，且內外側應適當加熱以消除內應力

12.公司以現物出資方式抵繳股款時，依公司法第7條第1項規定，需經下列何種查核程序？(A)主管機關查核程序(B)地方法院查核程序(C)律師查核程序(D)會計師查核程序

13.非公開發行股票之股份有限公司，如何變更為閉鎖性股份有限公司？(A)須經全體股東同意(B)須先辦理公開發行程序(C)須經股東會特別決議(D)須報請主管機關許可

8-1. 請寫出卜瓦松分配的機率分配？(5%)